六年级数学上册课件-6. 百分数的意义25-人教版(共15张PPT).ppt

1、百分数的意义和写法百分数的意义和写法人教版小学六年级数学（上册）人教版小学六年级数学（上册）第第6单元单元 百分数（一）百分数（一）女生有18人。实验小学六（实验小学六（9）班有学生）班有学生45人，其中女生人，其中女生有有18人，占全班人数的人，占全班人数的 。一、情境导入40%数学 像上面这样的数，如40%、65.5%、100%叫做百分数。六（六（9）班有学生）班有学生48人，人，其中女生有其中女生有24人，占全班人，占全班人数的人数的40%。二、探究新知生活中的百分数生活中的百分数1、阿瓦提县拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。2、1985年,西部儿童入学率为百分之二十四；2005年

2、,入学率达百分之九十二。4、某种钙奶含钙百分之三点七。3、某种布料含棉百分之一百。自主探究你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？第一个图中的40%表示女生人数占全班人数的 。第二个图中65.5%表示羊毛占百分数也叫做百分率或百分比。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。10040百分数应该用什么形式表示呢？百分数应该用什么形式表示呢？（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。例如：百分之九十（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作

3、分子，就可以和分数一样读了。写作：90百分之六十四写作：64百分之一百零八点五 写作108.5例如：75读作：百分之七十五150读作：百分之一百五十0.8百分之零点八读作：百分数百分数 分数分数 意义意义表示两个数之间的倍数关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。所以百分数的后面不能写单位名称。比较分数与百分数的异同说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。同。40%120%读作：百分之四十读作：百分之四十读作：百分之一百二十读作：百分之一百二十读作：百分之六十五点五读作：百分之六十五点五65.5%三、达标检测百分之一百分之一百分

4、之二十八百分之二十八百分之九十九百分之九十九百分之九十六点八百分之九十六点八百分之零点五百分之零点五百分之七点五百分之七点五百分之三百百分之三百百分之一百百分之一百百分之一百四十百分之一百四十百分之一百二十一点七百分之一百二十一点七96.8%121.7%你会写吗 第十七届亚运会金牌分布情况统计图，中国占第十七届亚运会金牌分布情况统计图，中国占34.4%，韩国占，韩国占18%，日本占，日本占10.7%，其它占，其它占36.9%。34.4%表示表示 占占 的的34.4%。18%表示表示 。34.4%18%10.7%36.9%中国获得金牌数中国获得金牌数 亚运会金牌总数亚运会金牌总数韩国获得金牌数占亚运会金牌总数的韩国获得金牌数占亚运会金牌总数的18%百发百中百里挑一一分为二百战百胜半壁江山100%90%1%50%100%50%根据成语写出相关的百分数。十拿九稳天才天才 =99%=99%的汗水的汗水 +1%+1%的灵感的灵感 我的收获我的收获这节课你学了哪些这节课你学了哪些知识？知识？四、作业布置教材第86页第1题、第2题、第3题。