一年级下册数学课件-摆一摆、想一想｜人教版(共16张PPT).ppt

1、综合实践人教版数学一年级下册活动内容活动内容 根据自己的实际操作，通过摆一摆，想一想，发现圆片的个数和摆出的数的个数之间的关系，总结其中的规律。活动准备活动准备物品准备：圆片，数位卡片等。活动分工：每个小组4人，其中记录员1人，操作员3人。活动过程一活动过程一用2个圆片摆出不同的数。我们小组摆放时先考虑摆放的数位顺序，再考虑数位上圆片摆放的个数。先摆十位，再摆个位。十位十位个位个位 组成的数组成的数 20112用2个圆片可以摆3 3个数字。我们小组也是按顺序摆的，先摆个位，再摆十位。十位十位个位个位 组成的数组成的数 2 1120活动过程二活动过程二用3个圆片摆出不同的数。我们组是按顺序摆放的

2、，先摆十位，再摆个位。十位十位个位个位 组成的数组成的数 3021123用3个圆片可以摆4 4个数字。活动过程三活动过程三 分别用4、5、6个圆片摆出不同的数，记录每次摆出的数，并完成统计表。圆片数圆片数摆出数字个数摆出数字个数 圆片数圆片数摆出数字个摆出数字个数数2 3 3 4 4 5 56活动总结活动总结 通过每次用不同个数的圆片在数位表上摆数，我们可以发现摆出的数的个数总比圆片的个数多1。新知应用新知应用 1.用9个圆片在数位表上能摆出多少个不同的两位数？能摆出18、27、36、45、54、63、72、81、90，共9个不同的两位数。2.2.在数位表中摆出在数位表中摆出6161这个数字，这个数字，需要多少个圆片？需要多少个圆片？答：需要7个圆片。61个位和十位数字和是7，所以需要7个圆片。这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识？了哪些知识？课堂小结课堂小结 摆一摆，想一想摆一摆，想一想十位十位个位个位 组成的数组成的数 20112课后作业课后作业 作业：用作业：用1010个圆片摆一摆，看能摆出多个圆片摆一摆，看能摆出多少个不同的两位数。少个不同的两位数。