四年级下册数学课件-第十单元第4课时 统计与数学广角|人教版(共14张PPT).ppt
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1、总复习总复习10人教版人教版四年级下册四年级下册第4课时 统计与数学广角 一、学习目标一、学习目标1.通过复习,进一步巩固复式条形统计图的绘制方法和步骤,能根据统计数据绘制复式条形统计图。2.通过分析统计图中的数据,感受统计和实际生活的紧密联系,体会统计的作用。3.列表法、假设法等多种方法解决“鸡兔同笼”的问题。4.理解平均数的含义,初步学会计算简单的平均数的方法。5.经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据的方法,发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想,培养数感。二、学习重难点二、学习重难点学习重点:学习重点:学习难点学习难点:1.理解平均数的意义,掌握求平均
2、数的方法。2.分析统计图中的数据,根据统计图提出并解决问题。1.理解平均数在统计学上的意义。2.分析统计图中的数据,根据统计图提出并解决问题。3.列表法、假设法等多种方法解决“鸡兔同笼”的问题。平均数平均数=总数份数总数份数画复式条形统计图时,要先确定图例,按照画复式条形统计图时,要先确定图例,按照图例画。图例画。复式条形统计图可以清楚地表示多个物体的复式条形统计图可以清楚地表示多个物体的情况。情况。三、知识点汇总三、知识点汇总1.1.实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表:实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表:平均每个年级有多少人参加了公益活动?平均每个年级有多少人参加了公益活
3、动?(11311387871081089292)4 44004004 4100100(人)(人)答:平均每个年级有答:平均每个年级有100100人参加了公益活动。人参加了公益活动。年级年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级人数人数1138710892先回忆一下怎先回忆一下怎样求平均数。样求平均数。四、问题解决四、问题解决2.2.根据下面的复式条形统计图回答问题。根据下面的复式条形统计图回答问题。(1 1)哪个班的男生人数最多?)哪个班的男生人数最多?哪个班的女生人数最少?哪个班的女生人数最少?六(六(3 3)班的男生人数最多,)班的男生人数最多,六(六(1 1)班的女生人数最少。
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