五年级数学下册课件-6.1 同分母分数相加、减法39-人教版(共13张PPT).pptx

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5121318

上传时间：2023-02-13

格式：PPTX

页数：13

大小：1.63MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3.6 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《五年级数学下册课件-6.1 同分母分数相加、减法39-人教版(共13张PPT).pptx》由用户（可多人）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 五年级数学下册课件-6.1 同分母分数相加、减法39-人教版共13张PPT 年级数学下册课件 6.1 分母分数相加减法 39 人教版 13 PPT 下载 _五年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、同分母分数加、减法人教版数学五年级下册同同分母分母分数加、减法复习导入1、口答（1）什么是分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。（2）的分数单位是（），的分数单位是（）56231613（3）是（）个，是 7 个（），4 个是（）3479 1 419154 53我吃了 3 块饼。我吃了 1 块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。3818根据这些信息，你能提出哪些数学问题？探究新知（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？1838+=?和的分数单位相同，都是。3 818 1 8 可以把 3 个和 1 个直接加起来。18 18 探究新知38+18=想：个加上1个等
2、于（）个。181818探究新知343+1848=12计算结果，能约分的要约成最简分数。=12答：爸爸和妈妈一共吃了张月饼。12（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？1838=？（）个）个减去减去1 1个个等于（等于（）个）个 18181832探究新知1838=281414=1838和可以直接相减吗？为什么？1838=3-1828=1414=答：爸爸比妈妈多吃了张饼14 探究新知38+18=3+1848=12=1838=3-181228=14=141.观察两个算式，看看有什么共同点呢？2.结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？探究
3、新知分数加、减法和整数加、减法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。3、请你概括同分母分数加、减法的计算法则。同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。1.计算。59+29=1656=2+5979=51646=2323=1、表示()个()减去()个()，得()个()，约分后的结果是()。710310711031104110252、同分母分数相加、相减，()不变，只把()相加、减。计算的结果，能约分的要约成()。分母分母分子分子最简分数巩固提升这节课你们都学会了哪些知识？同分母分数加、减法：1、同分母分数减法的计算方法：分母不变，只把分子相加、减，2、计算的结果，能约分的要约成最简分数。课堂总结再见谢谢聆听

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：五年级数学下册课件-6.1 同分母分数相加、减法39-人教版(共13张PPT).pptx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-5121318.html

可多人

内容提供者

实名认证

联系作者