五年级数学下册课件-6.1 同分母分数加、减法28-人教版(共10张PPT).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级数学下册课件-6.1 同分母分数加、减法28-人教版(共10张PPT).ppt》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学下册课件-6.1 同分母分数加、减法28-人教版共10张PPT 年级 数学 下册 课件 6.1 分母 分数 减法 28 人教版 10 PPT 下载 _五年级下册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、同分母分数加减法【学习目标】【学习目标】o(1)知识与技能:掌握同分母分数加减法的计算方法,理解相同单位的数相加减的算理及含义,并能够正确熟练地计算。o(2)过程与方法:能够利用所学知识解决生活中的实际问题,培养学生应用知识的能力。o(3)情感态度与价值观:通过小组合作学习,培养学生的合作意识和学好数学的信心。1.什么叫分数?把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数,叫做分数。2.什么叫分数单位?把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。一,查学诊断2.完成下列填空。78(1)的分数单位是()1959(2)里面有()个47(3)里面有4个()515(4)3个 的和
2、是()817153(3 3)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。爸爸吃了爸爸吃了 张饼,张饼,8381妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。(4 4)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?(1 1)爸爸和妈妈一共吃了多少块饼?)爸爸和妈妈一共吃了多少块饼?(2 2)爸爸比妈妈多吃了多少块饼?)爸爸比妈妈多吃了多少块饼?二、导学施教3818小红生日这一天,妈妈给她准备了一个蛋糕,小红可高兴了,一家人围坐在一起。小红将这个蛋糕平均分成了8份。爸爸吃了其中的3块,爸爸吃了这个蛋糕的(?);妈妈吃了1块,吃了这个蛋糕的(?);爸爸和妈妈一共吃了4块蛋糕,吃了这个蛋糕的(?)3818 318 48分母不变分子相加 分数加法和整数加法意义相同,是把两个数合并成一个数的运算。8381 和 的分母相同,也就是它们的分数单位相同,可以把3个 和1个 直接加起来,是4个 也就是 。818181844577466859 6104779三、练侧促学判断题:判断题:分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。()分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。()同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。()27472 47 761437()。
展开阅读全文