五年级数学下册课件-2.2.23的倍数的特征23-人教版(共11张PPT).pptx

1、3 3的倍数的特征的倍数的特征 五年级数学下册24 61 50 243 205 98 130 43 515 60 小军说：我的朋友是5的倍数小丽说：我的朋友既是2的倍数又是5的倍数50 205 130 515 6050 130 60小明说：我的朋友是2的倍数24 50 98 130 602 2、5 5的倍数的特征的倍数的特征5的倍数的特征：既是2的倍数又是5的倍数的特征：先把先把 3 的倍的倍数找出来。数找出来。1+2=31+5=6 3 的倍数的个位的倍数的个位上的数是不是上的数是不是 3 的倍数呢的倍数呢?3，6，9 是是 3 的倍的倍数，但数，但 12，15，18 个位上的数就不是个位上的

2、数就不是 3 的倍数。的倍数。12 个位上的数不是个位上的数不是 3 的倍数，的倍数，但但 1+2=3,3 是是3 的倍数。的倍数。3 的倍数的特征的倍数的特征 31=332=633=934=1235=1536=1837=21.369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699 十位上的数十位上的数也没有什么规也没有什么规律。律。个位上的数个位上的数没有什么规没有什么规律。律。将每个数的各个数将每个数的各个数字加起来试试看。字加起来试试看。12=1+2 15=1+5 18=1+8 21=2+124=2+427=2+73

3、0=3+033=3+336=3+639=3+942=4+245=4+548=4+851=5+1.12 15 18 2124273033363942454851.3693693691269126.3的倍数的数的倍数的数 3 14=423 23=69 4+2=6 6+9=15 一个数各个数位上数字之和能被一个数各个数位上数字之和能被3整整除，这个数就一定是除，这个数就一定是3的倍数。的倍数。【注意注意】：与：与2、5的倍数的特征不同，的倍数的特征不同，3的倍数的的倍数的个位个位上可以是任何数字。上可以是任何数字。1.在下面数中圈出在下面数中圈出3的倍数。的倍数。3142836378221984典例剖析典例剖析 2.判断（正确划判断（正确划，错误划，错误划）（1）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（）（3）3的倍数一定是奇数。（）（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。（）课堂小结课堂小结3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字之和能被3整除。