部编版语文六年级下册14文言文二则第一课时.pptx

1、统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件1414 文言文二则文言文二则第第1 1课时课时左上方的是单元主题右下方的是语文要素单元导思单元导思这篇章页概括了这个单元的主要学习目标。科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。谈话导入，通读课文谈话导入，通读课文同学们你知道我国传统的“四艺”指的是什么吗？围棋围棋围棋：一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。今天我们就来学习文言文二则中一篇关于下棋的文章学弈 自读题目，借助

2、注释解释题目的意思。孟子孟子是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐孟子题辞：“此书，孟子之所作也，故总谓之孟子”。通读全文，疏通文意通读全文，疏通文意1 1按要求，通读全文。按要求，通读全文。读通课文，借助注释和工具书读准字音。初读课文播放音频wiwi 在文言文中遇到多音字怎么办？我们该如何确定读音呢？联系上下文，借助注释进行判断。俱俱援援弗弗提示：提示：点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。学写生字，分类积累学写生字，分类积累再读课文，读出节奏自学提示：借助注释试着翻译文章，在不理解的地方

3、做上标注。小组交流，梳理故事内容。读课文题目是学弈，是谁来学？谁来教呢？你是从哪里知道的呢？这句话的意思是什么？为什么让弈秋来教呢？课文中给出的理由是什么？弈秋是全国下棋下得最好的人。这句话的意思是什么？弈秋是全国下棋下得最好的人。下棋下得最好的人就是最擅长下棋的人，也就是课文中所说的“善弈者”，既然下棋下得最好的人被称为“善弈者”，那么唱歌唱得最好的人就会被称为“善歌者”，跳舞跳得最好的人被称为“善舞者”，由此可见“善者”就是指善于做某事的人，“善”在这里的意思是善于。想一想句中的“之”指的是什么？你是从哪里知道的？通读全文，说一说文中还有哪些“之”字和这句话中的“之”一样作代词用的呢？鸿鹄

4、 在我们以前学过的文言文中，你能不能找到“之”字的这种用法的例子呢？之代词不同的事物“之”字常见的意思还有：（1）助词，相当于“的”；（2）作动词，去，往。之代表上文中出现过的内容。避免内容的重复，使文章更简洁。yunyun结构：结构：左右左右组词：组词：援助援助 支援支援笔画：笔画：12部首：部首：扌扌援援“扌扌”窄长窄长是是“爰爰”，不要写成不要写成“爱爱”末笔捺有力末笔捺有力 j j结构：结构：左右左右组词：组词：面面俱到面面俱到 与时俱进与时俱进笔画：笔画：10部首：部首：亻亻俱俱“亻亻”窄长窄长里边是三短横，里边是三短横，都靠左边都靠左边易错提示：易错提示：不要写成两横哦！f f结构

5、：结构：独体独体组词：组词：弗许弗许 自愧弗如自愧弗如笔画：笔画：5部首：部首：乛乛弗弗“弓弓”扁宽扁宽横折的横折的横要短横要短竖折折钩的横笔要长竖折折钩的横笔要长聚焦故事，理解道理聚焦故事，理解道理1 1按要求，通读全文。按要求，通读全文。边读边画出两个学生的学习结果。再读课文其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。为什么会出现这样的结果呢？想象一下，他们两个人在听课的时候可能会想什么？具体描述一下。专心致志专心致志用一个恰当的四字词语概括两个人各自的学习态度。用一个恰当的四字词语概括两个人各自的学习态度。聚精会神聚精会神一心一意一心一意目不转睛目不转睛三心二意三心二意心不在焉心不在焉心猿意马心猿意马魂不守舍魂不守舍其一人其一人另一人另一人教师总结教师总结理解文意，完成背诵理解文意，完成背诵1.指名说一说每句话的意思。2.一人读原文的句子，一人回答这句话的句意。理解文意，完成背诵理解文意，完成背诵根据自己的理解把课文当做一个故事来讲。根据自己的理解把课文当做一个故事来讲。理解文意，完成背诵理解文意，完成背诵在理解课文意思的基础在理解课文意思的基础上，尝试背诵课文。上，尝试背诵课文。