《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第4讲 唯改革才有出路课件.pptx

1、第4讲 唯改革才有出路教学教学过程过程（一）听（一）听“春天的故事春天的故事”，走近改革开放，走近改革开放（二）访家中三代人，感受改革开放（二）访家中三代人，感受改革开放（三）找前后的变化，理解改革开放（三）找前后的变化，理解改革开放（四）接起棒继续跑，传承改革开放（四）接起棒继续跑，传承改革开放（一）听春天的故事，走近改革开放（一）听春天的故事，走近改革开放（一）听春天的故事，走近改革开放（一）听春天的故事，走近改革开放环节二、我的改革开放资料包（二）访家中三代人，感受改革开放（二）访家中三代人，感受改革开放 提问：在生活中，你感受到改革开放带来的变化了吗？让我们做一个小采访，看看家中的三代

2、人对改革开放的感受。环节二、我的改革开放资料包（二）访家中三代人，感受改革开放（二）访家中三代人，感受改革开放环节二、我的改革开放资料包（二）访家中三代人，感受改革开放（二）访家中三代人，感受改革开放（三）找前后的变化，理解改革开放（三）找前后的变化，理解改革开放 共学提示共学提示 请同学们仔细阅读第二部分文字和图片，联系上下文、对比前后图片，找出改革开放带来的变化。一张白纸一张白纸从零开始从零开始高楼林立高楼林立绿草如茵绿草如茵庆祝大会庆祝大会读文字找变化 2012年，2018年，2020年 习近平爷爷三次来到深圳，都是为了什么呢？看图片找变化历史从这里转身观视频找变化历史从这里转身观视频找

3、变化环节四、接力棒，我来接（四）接起棒继续跑，传承改革开放（四）接起棒继续跑，传承改革开放 我们既不能因为改革发展取得的成绩、得到的赞扬而骄傲自满，更不能躺在前人的功劳簿上睡大觉。习近平第一步：读一读，你有什么发现？第二步：想一想，你能做什么？亲身体验改革开放成果改革开放小课题研究环节四、接力棒，我来接（四）接起棒继续跑，传承改革开放（四）接起棒继续跑，传承改革开放 改革开放只有进行时，没有完成时。推进改革开放，就像一场接力赛。我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。第三步：响应习爷爷号召，接起棒继续跑。环节四、接力棒，我来接（四）接起棒继续跑，传承改革开放（四）接起棒

4、继续跑，传承改革开放 改革开放只有进行时，没有完成时。推进改革开放，就像一场接力赛。我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。第三步：响应习爷爷号召，接起棒继续跑。环节四、接力棒，我来接（四）接起棒继续跑，传承改革开放（四）接起棒继续跑，传承改革开放 改革开放只有进行时，没有完成时。推进改革开放，就像一场接力赛。我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。第三步：响应习爷爷号召，接起棒继续跑。环节四、接力棒，我来接拓展延学内容：拓展延学内容：1.收集一件身边能反映改革开放不断深入带来变化的物品，比如手机、电视机、学习文具进一步感受改革开放带来的伟大成就。2.选择改革开放的一个标志性事件，例如“小岗村”“一带一路”等，通过收集资料等方式，进一步丰富对改革开放的认识。