《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第5讲块头大不等于强课件.pptx

上传人（卖家）：时间煮宇

文档编号：5120983

上传时间：2023-02-13

格式：PPTX

页数：18

大小：56.04MB

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2、教学过程（三）联系生活，理解新发展理念共学提示自主阅读读本，联系生活实际，想一想：为什么说新发展理念是指挥棒、红绿灯呢？谈谈你的想法。第一步：自主阅读教学过程教学过程（三）联系生活，理解新发展理念第二步：交流汇报新发展理念指挥棒红绿灯教学过程教学过程（三）联系生活，理解新发展理念第三步：朗读内容教学过程教学过程（四）链接实际，争当创造小标兵第一步：介绍小创造实验教学过程教学过程第二步：分享小创造课题教学过程教学过程13 在清华大学“两河一塘”选取了12处水样采集点，先后采集6批水样，自购水质检测盒，亲自检测水质。教学过程教学过程程控蘑菇养殖机教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程小结：这些同学都是勇于创造的小标兵，他们的小创造都跟自己的生活紧密相连。同学们，让我们都来争当勇于创造的小标兵吧！教学过程教学过程拓展延学内容：1.针对生活中的一个实际问题，比如交通拥堵、节约粮食、家庭节能按照新发展理念的要求尝试设计一个切实可行的解决方案。2.选择生活中的建筑、出行工具、生态环境变化、家用电器做一个小课题研究，看看它们体现了新发展理念的哪些方面。教学过程教学过程

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