六年级数学上册课件- 5.3 圆的面积 -人教新课标( 秋)(共38张PPT).pptx
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1、新课程标准小学六年级数学第十一册新课程标准小学六年级数学第十一册课前口算:3.142=20=2.50.25=3=33.14=0.5=0.53.14=0.8=40=3.149=根据学习目标根据学习目标,自学课本,自学课本 1、你还记得我们学习了哪些平面图形的面积、你还记得我们学习了哪些平面图形的面积计算吗?它们的计算公式是怎样推导出来的?计算吗?它们的计算公式是怎样推导出来的?2、你能把圆也转化成我们学过的图形推导出、你能把圆也转化成我们学过的图形推导出它的计算公式吗?转化的图形与圆有什么关系?它的计算公式吗?转化的图形与圆有什么关系?3、你能运用推导出的圆的面积计算公式解决、你能运用推导出的圆
2、的面积计算公式解决问题吗?问题吗?S长方形长方形abS平行四边形平行四边形ahS长方形长方形abS三角形三角形ah2S梯形梯形(ab)h2S平行四边形平行四边形ahS长方形长方形ab(8份)份)(16份)份)(32份)份)平均分成平均分成64份份、128份份(4份)份)判断 1.半径为2cm的圆的周长和面积相等。()2.圆的半径越大,面积就越大。()3.一个圆的半径扩大3倍,周长也扩大3倍,面积也扩大3倍。()一个圆形花坛的半径是6米,这个花坛占地面积是多少?草地上长满了青草,一头牛系在草地的木桩上,木桩到牛系的绳子长4米,这头牛最多能吃到多少平方米的青草?战胜难题我能行战胜难题我能行有一张长有一张长30 cm,宽,宽20 cm 的长方形纸,的长方形纸,在纸上剪一个最大的圆,还剩下多少平在纸上剪一个最大的圆,还剩下多少平方厘米的纸没用?方厘米的纸没用?通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说说一说:
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