部编版六年级语文下册第六单元回忆往事 第二、三、四阶段.pptx

1、统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件 回忆往事回忆往事 第第二二阶段阶段 第第三三阶段阶段 第第四四阶段阶段 统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件 回忆往事回忆往事 第第二二阶段阶段 填写时间轴，填写时间轴，收收集成长资料集成长资料 利用利用1212天的时间完成时间轴的填写。天的时间完成时间轴的填写。收集成长资料与填写时间轴同步进行收集成长资料与填写时间轴同步进行。填写时间轴，填写时间轴，收收集成长资料集成长资料01介绍自己的时间轴，从时间轴上筛选令人难忘的回忆，分享各自的回忆。02小组评价，选出本小组内最有代表性的时间轴准备参加全班交流。交流、分享难忘的回忆交流、分享

2、难忘的回忆01每小组的代表上台展示自己填写的时间轴。02全班评价，推选出本班最有代表性的时间轴予以表彰。交流、分享难忘的回忆交流、分享难忘的回忆01小组内推选代表上台展示。02全班评价，推选出本班最有代表性的同学予以表彰。交流、分享难忘的回忆交流、分享难忘的回忆愿我们每个人都能好好珍藏这份美好的回愿我们每个人都能好好珍藏这份美好的回忆忆。下课后你们可以借鉴其他同学的先进经验。下课后你们可以借鉴其他同学的先进经验完善自己的时间轴，把我们小学六年的生活更完善自己的时间轴，把我们小学六年的生活更全面的呈现出来，保存好这份成长的记忆。全面的呈现出来，保存好这份成长的记忆。课堂小结课堂小结完成完成典中点

3、典中点中的相关中的相关习题。习题。课后作业课后作业统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件 回忆往事回忆往事 第第三三阶段阶段 制作成长纪念册制作成长纪念册讨论交流，梳理制作方法讨论交流，梳理制作方法 思考：制作成长纪念册有哪些基本步骤？阅读如何制作成长纪念册三个步骤：一一收集、筛选成长资料；收集、筛选成长资料；二二根据需要给收集的资料分类；根据需要给收集的资料分类；三三编排成长纪念册。编排成长纪念册。思考：如何收集、筛选成长资料？选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如：l有纪念意义的照片有纪念意义的照片l与成长相关的习作、书法、美术作品等与成长相关的习作、书法、美术作品等l各种获

4、奖证书、奖牌（复印件或照片）各种获奖证书、奖牌（复印件或照片）l老师和同学的寄语、祝福老师和同学的寄语、祝福编年体编年体：根据时间的先后顺序来分类。栏目式栏目式：根据材料的内容来分类。制作成长纪念册可以分以下几个步骤：制作成长纪念册可以分以下几个步骤：给成长纪念册去一个贴切的名字，设计个性化封面。扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。动手制作成长纪念册动手制作成长纪念册 利用课余时间，自己动手制作成长纪念册统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件 回忆往事回忆往事第四阶段 交流成长纪念册，活动总结 小组交流成长纪念册小组交流成长纪念册展示并介绍自己制作的成长纪念册展示并介绍自己制作的成长纪念册。介绍的顺序：自己是如何收集资料、筛选资料、制作成长纪念册的。组内评价，选出本组内最具代表性的成长纪念册，准备全班交流。全班交流成长纪念册全班交流成长纪念册学生介绍自己的成长记录册选出本班最优秀的成长记录册并予以奖励。通过通过“回忆往事回忆往事”的三个活动，的三个活动，我们提高了自己整理资料的能力，同我们提高了自己整理资料的能力，同时也看到自己从一年级到六年级成长时也看到自己从一年级到六年级成长历程的艰辛与快乐历程的艰辛与快乐。活动小结活动小结