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1、 新部编版小学四年级下册语文第一单元测试卷及答案 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、读拼音,写词语。(9 分) qng tng( ) mo yn( ) zhung sh( ) t b( ) h xi( ) tng ru( ) ru l( ) shn shu( ) b q( ) 二、在加点字正确的读音下面画“”。(6 分) 1.公司带头人率 (l shui)领全体人员提高工作效率 (l shui)。 2.他是全省数学竞赛的冠 (gun gun)军,虽然摘得桂 冠 (gun gun),但是他从不骄傲。 3.他老是这样故意附和 (h h)着,真不知道他俩什么 时候才能和 (h h)好如

2、初。 三、辨字组词。(5 分) 蔬( ) 疏( ) 蜻( ) 清( ) 凤( ) 风( ) 朴( ) 扑( ) 篱( ) 璃( ) 四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7 分) 别有( )( ) ( )( )十足 闪闪( )( ) ( )( )地阔 ( )( )蜜蜜 如( )如( ) ( )( )和谐 ( )( )人静 1.运动员们在场上的表现可真是( )。 2.他说的话( ),给人一种幽默感。 3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心 旷神怡。 五、按要求写句子。(8 分) 1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人 家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句) 2.

3、纺织娘唱起歌。(把句子说具体) 3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句) 4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。 (转述句 子) 六、根据课文内容填空。(6 分) 1.童年是欢乐的,在古诗宿新市徐公店中描写儿童 快乐的诗句是“ , ”;在 清平乐村居中描写小儿子活动乐趣的一句是 “ , ”。 2.“乡下人家,不论 ,不论 , 都 。”这句话表达了作者 之情。 3.天窗运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带 来了 和 。 七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到 景色。(4 分) 八、课内阅读。(9 分) 乡下人家(节选) 鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前 屋

4、后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅 食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边, 在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水 下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( ) 从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚 饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们 的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐 的田园风景画。 1.在文中括号里正确的汉字下面画“”。 (2 分) 2.在文中括号里填上正确的关联词

5、。(2 分) 3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友” 又是指的谁?(3 分) 4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什 么样的思想感情。(2 分) 九、课外阅读。(16 分) 家乡的小河 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河 揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得 像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着 小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩 赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌 拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿 时

6、河面上鳞光闪闪。 夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那 处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、 桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。 她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月, 悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸 上的小草,发出一阵窸窸(x)窣窣(s)的声响。远处,偶尔传 来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊,你真美! 1.在文中括号里合适的词语下面画“”。 (6 分) 2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那 羞涩的脸蛋。”这句话运用

7、了( )的修辞手法。(2 分) A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人 3.用“ ”画出描写小河动态的句子,用“ ”画 出描写小河静态的句子。(2 分) 4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了 作者什么样的思想感情?(3 分) 5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河 里这处是红,那处是绿”这句话? (3 分) 十、习作。(30 分) 学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了 解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快 写下来吧!题目自拟,不少于 350 字。 第一单元提升练习答案 一、蜻蜓 茅檐 装饰 踏步 和谐 倘若 锐利 闪 烁 霸气 二、1.

8、shui l 2.gun gun 3.h h 三、示例:蔬菜 稀疏 蜻蜓 清凉 凤仙花 春风 朴素 扑倒 篱笆 玻璃 四、风 趣 霸 气 烁 烁 天 高 甜 甜 雾 烟 自 然 月 明 1.霸气十足 2.别有风趣 3.天高地阔 五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见 乡下人家吃晚饭的情景。 2.示例:纺织娘在月明人静的夜 里唱起动听的歌。 3.小小的天窗会使你的想象锐利起来! 4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。 六、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡 赖 溪头卧剥莲蓬 2.什么时候 什么季节 有一道独特、 迷人的风景 对乡下人家的喜爱 3.想象 快乐 慰藉 七、示例

9、:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝 蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成 群的白羊,好一幅田园景象! 八、1.例 倘 幅 2.即使 也 3.“他们”指的是乡 下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞 过的归巢的鸟儿。 4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美 之情。 九、1.欣赏 倒映 凝固 2.C 3.刚刚苏醒的小河揉 了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。 她像凝固了 一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着 小河照镜子。 4.中心句:家乡的小河啊,你真美! 表达了 作者对小河,对家乡的热爱之情。 5.即将落山的太阳映照 在河面成了红色,还

10、有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中 成了绿色,写出了景色的美丽。 十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者 景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详 略得当,语句通顺。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是 尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导 他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大 桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归 类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希 望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主

11、要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或 几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着 比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交 代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题 目，要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够

12、比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自 己的认识或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文 称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有 什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部 分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是 与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富 的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联 想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中 的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的 还是动态的，是从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远 及近、由外及内等顺序） 。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景 物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。