《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级第6讲 第二课 好少年在行动教学设计.docx

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级教学设计第6讲 第二课 好少年在行动 教学目标1. 通过案例理解好少年的标准，能主动向榜样学习，积极在生活中践行。2. 通过制订行动计划，能够将好少年标准转化为日常行为准则，努力成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。21教育网教学重难点重点 通过案例理解好少年的标准，能主动向榜样学习，积极在生活中践行。难点 通过制订行动计划，能够将好少年标准转化为日常行为准则，努力成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。教学过程环节一：链接生活明确要求1.听一听：聆听习近平总书记在一次座谈会上对少年儿童说的话；2.想一想：我们怎样做一名新时代的好少年？3.分享交流。21世纪教育网版权所有环节二：案例分享明确途径阅读读本中的三个故事1.学习读本故事；2.说一说：从三个故事中你能不能说说新时代好少年的标准有哪些？3.想一想：新时代好少年的标准还有哪些？21cnjycom“2020年新时代好少年”先进事迹发布会的活动1.看一看：“2020年新时代好少年”先进事迹发布会的活动；2.说一说：看完后的感受；3.想一想：如何践行？如何理解习总书记提出的16个字的要求内涵。www.21-cn-环节三：再现生活明确方向1.说一说：目前已经在做的活动；2.分享活动感受和收获。环节四：全面发展明确目标写一写：行动计划；说一说：行动目标。板书设计