《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第七讲法律是治国之重器教学设计.docx

上传人（卖家）：时间煮宇

文档编号：5119682

上传时间：2023-02-13

格式：DOCX

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资源描述：: 1、第7讲法律是治国之重器教学目标通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。通过情景再现，树立规则意识，做到遵规守纪。教学重难点重点通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。难点通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。教学过程环节一：活动导入观察情景与法律有关吗？与哪些法律有关？如果没有这些法律，会有什么情景发生？法律大擂台生活中的法律无处不在，大到国家政治生活，小到个人的家
2、庭生活，时时都有法律的踪迹，处处都有法律的身影。法律不断完善，对维护社会秩序，保障美好生活，促进国家发展的重要性。法治是社会发展的体现，更是社会主义核心价值观的体现。环节二：新授部分活动一：追根溯源话法治如果让你用一种事物，形容你对“法律”的理解，你会如何比喻呢？小组探究：结合资料袋里的内容，解析“灋”字。思考：獬豸象征着什么？你能推测出“法”字右半部分是什么意思吗？意思是将不好的、错误的、违反规定的去除，也就是予以制裁。因此，“法”字体现了中国古人对“法”公正、公平的思想认识。活动二：依宪治国是关键我国为什么设立“国家宪法日”呢？引导学生感受设立“国家宪法日”的做法，体现宪法的重要性，维护宪法的权威。思考与发现：他们在进行什么仪式？你感受到的气氛是怎样的？国家最高领导人为什么要进行宪法宣誓？这说明什么？中华人民共和国宪法第五条规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”活动三：遵规守纪是核心说一说：你对这句话的理解？其中“实施”一词，对于我们小学生来说，又提出了什么要求呢？遇到下面情景，我们小学生会怎么做？为什么要这么做？每个公民这样做与国家发展有怎样的关系？环节三：总结部分如何让每一个人都自觉地遵规守纪？你有什么好方法？板书设计

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