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类型小学五年级下册《生命.生态.安全》期末检测卷及参考答案.doc

  • 上传人(卖家):时间煮宇
  • 文档编号:5119666
  • 上传时间:2023-02-13
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:45KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、学校: 姓名: 班级: 密封线内不要答题五年级下册生命.生态.安全期末检测卷(60分钟完卷,满分100分)题号一二三四总分应得分20203030100实得分一、单项选择题(请将正确答案的字母代号填入括号里。每小题2分,共20分)1化石能为人们研究生物进化、确定地层年代、推断古地理环境和古气候等提供重要的 ()A. 可能 B. 证据C. 推断 D. 结论2下列说法不正确的是()A. 坚定信念能够带来生命奇迹B. 顽强求生能够带来生命奇迹C. 坚强乐观能够带来生命奇迹D. 自我放弃能够带来生命奇迹3乘车时不正确的做法()A. 在座位上系好安全带 B. 留意车上的逃生工具C. 把头、手等伸出窗外乘凉

    2、 D. 不能在车内随意走动、喧哗4 不小心被狗咬伤后,必须及时到医院接种的疫苗是()A. 乙肝疫苗 B. 流感疫苗C. 狂犬病疫苗 D.甲肝疫苗5下列保护我们听力的说法,不正确的是()A. 不用尖锐的器具挖耳 B. 从游泳池出来及时将耳内的水控出来C. 长时间戴耳机听音乐 D.在可能有巨响时把耳朵捂起来6下列哪一项不是用药小常识()A. 看药名 B. 知药效C. 明禁忌 D. 看处方7善待同学的错误做法是()A. 见面时主动打招呼 B. 将心比心,善解人意C. 嘲笑、讽刺同学的不足 D. 同学有进步,我为他鼓掌8人的成长,离不开团队合作,以下对合作的好处的说法不正确的是()A. 合作能解决个人

    3、无法解决的问题B. 合作能取得1+12的效果C. 合作中个人价值会变小 D. 合作既帮助别人,又提升自己9发现森林和草原火灾,立即拨打电话正确的是()()A. 119 B. 12119C. 120 D. 11010对健康上网说法不正确的是( )A、不浏览不健康的网页B、不在网上透露自己的真实姓名、电话号码等信息C、不沉迷于网络游戏D、只要不影响正常的学习,可以不用管时间。二、判断题(正确的请在括号里打“”,错误的打“”每小题2分,共20分)1古生物学家通过对化石的研究发现,从远古到现代,生物的种类在逐步增多,但也不断有物种灭绝。( )2有科学家大胆预言,在不久的将来,人类长生不老将不再是梦想。

    4、 ( )3到医院看病,一般要经过挂号、就诊、用药等过程。 ( )4我们没生活在大森林和草原上,不用学习森林和草原火灾知识。( )5只要敢于向自我挑战,每个人都拥有巨大的生理和心理潜能。( ) 6在遇到恐怖袭击时,我们要挺身而出 。 ( )7为了上学方便,我可以和哥哥一起坐在爸爸开的两轮摩托车上。( ) 8狂犬病的死亡率几乎为 100%。 ( )9儿童可以用耳机听音乐。 ( )10学习和生活中都有父母和老师的安排,用不着我们操心,一切听命就是 。 ( )三、填空题(每空2分,共30分)1. 今天,人类对生命之谜的探索已进入到( )时代。21859年,达尔文发表了物种起源,论述了生物在变异、遗传与

    5、自然选择作用下由( )级向( )级进化的过程。 3()就是运动过程中的汗水。4乘车时,当车停稳后,乘车人应当按照先( )后( )的顺序乘车。5当我们遇到森林火灾时,如果身在半山腰,要快速向()跑,切忌往()跑。6未满( )周岁的未成年人,不能乘坐副驾驶位置。 7绿色上网要求我们坚持健康上网 、( )上网和( )上网 ,使网络成为我们 探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。8只要有( ),满怀希望,不懈努力,不懈拼搏,梦想就会变为现实。 9 国家提出“小病进(),大病进医院”。10需要长时间使用电子计算机时,每隔()小时要休息()分钟。四、简答题(每小题10分,共30分)1你认为在上车和下车时

    6、应注意哪些安全(各举两条)。2 哪些行为有可能引发森林和草原火灾,必须严格禁止?(至少三例)3同学是我们最好的伙伴,我们应当怎样善待自己的同学?(至少举三点)五年级下册生命.安全参考答案一、 选择题:BDCCCDCCBD二、 判断题:12345678910三、 填空题:1、基因2、低高3、幸福4、下上5、山下山上6、127、文明安全8、信心9、社区10、110四、 问答题:1、上车:车停稳后,按顺序上下;禁止把易燃、易爆和有毒的危险带上车;不乘坐超载和未取得营运资格证的车辆下车:车停稳后按顺序下车;要与车门保持安全距离;下车后,不能从车前或车后横穿马路等2、不准在森林和草原上玩火;不准燃放烟花爆竹;不准在野外烧火取暖和野炊;不准放火驱赶动物;不准点火烧荒;不准上香烧纸等3、见面主动打招呼;同学惹我,我不计较;不嘲笑、讽刺同学的不足;同学有进步,我会为他鼓掌;将心比心,善解人意五年级下期生命生态安全 第5页,共6页五年级下期生命生态安全第6页,共6页

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