五年级数学下册课件-4.1.2分数的意义（28）-人教版.ppt

1、一、新课引入一、新课引入把桌上的东西平均分给两个同学。把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到每人平均分到 _ 块块 ，_包包 。1212 在我们的日常生活中，为了平均分配一在我们的日常生活中，为了平均分配一些东西，也常常会遇到不能用整数表示的情些东西，也常常会遇到不能用整数表示的情况。比如两个小朋友平分一个苹果、一块月况。比如两个小朋友平分一个苹果、一块月饼、一块饼干等，每人分到的能用整数表示饼、一块饼干等，每人分到的能用整数表示吗？吗？所以在进行测量、分物或计算时，往往所以在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时通常用不能正好得到整数的结果，这时通常用分数分数来表示。来

2、表示。也就是说也就是说分数分数是为了适应客观实际是为了适应客观实际需要而产生的需要而产生的。你能结合下面的例子说明你能结合下面的例子说明 的意义吗？的意义吗？14每根香蕉是这把香蕉总根每根香蕉是这把香蕉总根数的数的_。14每份是这盘面包的每份是这盘面包的_。14二、探究新知二、探究新知把一张正方形纸平均分成四份，其中的一份就是四分之一把一条线段平均分成四份，其中的一份就是四分之一把一张圆形纸平均分成四份，其中的一份就是四分之一把一把香蕉平均分成四份，其中的一份就是四分之一把一盘面包平均分成四份，其中的一份就是四分之一一张圆形纸一张圆形纸一条线段一条线段一张正方形一张正方形一把香蕉一把香蕉一盘面

3、包一盘面包 一个物体、一个计量单位或是一些物体一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。等都可以看作一个整体。把把 平均分成四份，其中的一份就是四分之一平均分成四份，其中的一份就是四分之一一个整体一个整体单位单位“1”一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1来表来表示，我们通常把它叫做单位示，我们通常把它叫做单位“1”。看图填一填，说一说看图填一填，说一说。332一一 堆堆 糖糖平均分成平均分成2份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。（）（）平均分成平均分成3份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。（）（）平均分成平均分成4份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。（）（）平均

4、分成平均分成6份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。（）（）你能说出上面其他几个分数的分数单位吗？你能说出上面其他几个分数的分数单位吗？把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如，一份的数叫分数单位。例如，的分数单的分数单位是位是 。231312233456110 里面有（里面有（）个）个 ；里面有（里面有（）个）个 ；里面有（里面有（）个）个 。11015351323（）1（）231.用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。34593524三、巩固练习三、巩固练习2.每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。1416（）（）（）（）3.这包饼干有这包饼干有 12 块，块，我们把它平均分了吧。我们把它平均分了吧。每人分每人分 包。包。13包是包是 _块。块。134（）（）（）（）4.任选一个分数，在图中涂色表示出来。任选一个分数，在图中涂色表示出来。14121316112四、本课小结四、本课小结分数意义巧记忆，平均分法莫忘记。分的份数作分母，取的份数当分子。分数单位更好记，几分之一笑哈哈。