五年级数学下册课件-4.1 分数的意义36-人教版（14张PPT).ppt

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5119544

上传时间：2023-02-13

格式：PPT

页数：14

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资源描述：: 1、请你根据成语说出分数请你根据成语说出分数一分为二一分为二七上八下七上八下百里挑一百里挑一十拿九稳十拿九稳21871001109人民教育出版社数学五年级下册分数的意义在进行测量、分物时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用来表示准确的结果。什么是分数？请同学们举例说一说！在有的时候，我们为什么要用分数，而不用整数？我们什么时候用到分数？分数的产生分数把一个柿饼看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的：144141你能结合身边的例子的例子说明的意义吗？1441411414 你能结合下面的例子说明的意义吗？14把一个正方形（或圆形）看成一个整体，把它平均分成四份，
2、其中的一份就是它的：14分数的意义把一个计量单位看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的：1分米你能结合下面的例子说明的意义吗？141414分数的意义4个苹果一些物体体平均分4份41你能结合下面的例子说明的意义吗？14每份是一个计量单位“1”“1”“1”“1”一个图形一个物体单位“1”一些物体组成的一个整体看做一个整体把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫。分数单位是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。53531、单位“1”95表示把（）平均分成（）份，取这样（）份的数。953、把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数
3、的。2、（）（）（）（）1626巩固练习3、说说下列题中把什么作为单位“1”。（1）1分米是1米的（2）一堆煤有30吨，已运走了（3）五年级甲班女同学人数占全班的（4）玲玲看了一本书的 110233514把米看做单位“1”把吨煤看做单位“1”把五年级全班人数看做单位“1”把一本书看做单位“1”4、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位161711 51181100162711187100415观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）1819 116拓展课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？这节课你对自己的表现满意吗？你觉得这节课谁表现最优秀？你应该向他学习什么？再见！

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