六年级下册数学课件 4.3.5 图形的放大与缩小人教版.pptx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5119408

上传时间：2023-02-12

格式：PPTX

页数：9

大小：1.24MB

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资源描述：: 1、义务教育人教版六年级下册第第 5 5 课时课时图形的放大与缩小图形的放大与缩小3.3.比例的应用比例的应用第第4 4单元单元比比例例情境导入情境导入你见过这些现你见过这些现象吗？这些现象象吗？这些现象中，哪些是把物中，哪些是把物体放大？哪些是体放大？哪些是把物体缩小？把物体缩小？探究新知探究新知按按2 21 1画出下面三个图形放大后的图形。画出下面三个图形放大后的图形。按按2 21 1放大是什么意思？放大是什么意思？观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？每个图形
2、各边的长都扩大到原来的每个图形各边的长都扩大到原来的2 2倍，倍，周长扩大到原来的周长扩大到原来的2 2倍，倍，内角不变内角不变。图形变大，。图形变大，但但形状不变形状不变。归纳总结归纳总结如果把放大后的正方形按如果把放大后的正方形按1 13 3，长方形按，长方形按1 14 4，三角形按三角形按1 12 2缩小，各个图形又会发生什么变化？在缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。方格纸上画画看。缩小后的图形与原来图形相比，形状不变，大小变了。缩小后的图形与原来图形相比，形状不变，大小变了。巩固运用巩固运用1.1.先按先按4:14:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按把下面的三角形放大，再把放大后的图形按 1:21:2缩小。缩小。按按4:14:1放大放大按按1:21:2缩小缩小（教材（教材P60 P60 做一做做一做）2.2.下面哪个图形是图形下面哪个图形是图形A A按按2:12:1放大后得到的图形？放大后得到的图形？BACD（教材（教材P63 P63 练习十一练习十一T1T1）课堂总结课堂总结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?

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