最新中小学 读后感的写法指导21.ppt

1、读后感写法指导 读书读书是易事，是易事，思索思索是难事。但是难事。但 两者缺一，便全无用处两者缺一，便全无用处 。 （富兰克林（富兰克林 ） 读后感标题：读后感标题： 一、一、正题正题 副题副题 正标题写明观点，副标题写读的什么书。如：正标题写明观点，副标题写读的什么书。如： （1 1） 母爱深深母爱深深 读读母爱的较量母爱的较量有感有感 （2 2） 就做这样的人就做这样的人 读读唯一的听众唯一的听众有感有感 （3 3） 重识大清重识大清 读读探秘清朝探秘清朝有感有感 二、二、读读有感有感 写读后感的四个步骤：写读后感的四个步骤： 一、一、简述原文有关内容简述原文有关内容。这部分一定要突出。这

2、部分一定要突出 一个一个“简简”字，决不能大段大段地叙述所读字，决不能大段大段地叙述所读 书、文的具体内容，而是要书、文的具体内容，而是要简述简述与感想有直与感想有直 接关系的部分，略去与感想无关的东西。接关系的部分，略去与感想无关的东西。写写 读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述。 （引引） 写读后感的四个步骤：写读后感的四个步骤： 二二、准确选择感受点准确选择感受点 。读完一本书或一篇文读完一本书或一篇文 章，会有许多感想和体会一篇读后感，不能章，会有许多感想和体会一篇读后感，不能 全部去写，这就要加以选择。就要选择自己全部去写，这就要加以选择。就要选择

3、自己 感受最深又觉得有话可说的一点来写感受最深又觉得有话可说的一点来写，选择选择 感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表 述出来。述出来。这样的句子可这样的句子可 称为称为“观点观点 句句”。 （议议） 写读后感的四个步骤：写读后感的四个步骤： 三、三、联系实际谈感受联系实际谈感受。这个这个“实际实际”，可以是自，可以是自 己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生 活实际。可以把文章内容与自己的想法和生活经活实际。可以把文章内容与自己的想法和生活经 历联系在一起写，也可以展开想象，从古到今，历联系在一起写，也可以

4、展开想象，从古到今， 从己到人，从正面到反面写，还可以把自己的经从己到人，从正面到反面写，还可以把自己的经 验教训与所读的书或者文章的内容结合起来写，验教训与所读的书或者文章的内容结合起来写， 这样的读后感一定更真切，更有感染力这样的读后感一定更真切，更有感染力。 （联联） 写读后感的四个步骤：写读后感的四个步骤： 四、四、回扣开头，总结全文回扣开头，总结全文。总结既可以回应前文，总结既可以回应前文， 强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采 用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。 读后感始终要受读后

5、感始终要受“读读”的约束，的约束，开头要引开头要引“读读”， 中间还要不时地回扣中间还要不时地回扣“读读”的内容，结尾也要恰的内容，结尾也要恰 当回扣当回扣“读读”的内容不放松。的内容不放松。（结结） 写读后感的四个步骤：写读后感的四个步骤： 一、一、引：引：简述原文有关内容。简述原文有关内容。 二、二、议：议：准确选择感受点准确选择感受点 。 三、三、联：联：联系实际谈感受。联系实际谈感受。 四、四、结：结：回扣开头，总结全文。回扣开头，总结全文。 温馨提示：温馨提示： 1 1、读是写的基础，写前要认真读透文章内容。、读是写的基础，写前要认真读透文章内容。 2 2、选取你感受最深的一项内容，

6、作为你写读后、选取你感受最深的一项内容，作为你写读后 感的内容，作为你写感想的前提。感的内容，作为你写感想的前提。 3 3、详略得当，重点突出，段与段之间过渡要自、详略得当，重点突出，段与段之间过渡要自 然。然。 例文赏析 读母爱的较量有感 赞颂母爱的文章读了很多，但给我印象最深的是肖潇 的母爱的较量。 这个故事讲了一个小孩放学了以后，没有及时 回家。被母亲发现并带回家的路上，发现了两只 狼。一只是母狼，像一条硕大的狗。身后还跟着 一只小狼。它们做出要攻击的姿势，想要把这个 母亲和孩子当成训练捕食的对象。后来，这个母 狼咬住了这个孩子，而这个母亲抓住了这只小狼。 母狼最后放了孩子，母亲最后也放

7、了小狼。 每当我想起这段场景，我不仅被母 爱的伟大所折服：一母狼之所以袭击 我，是因为它们饥饿难忍，出于母爱 的本性，它不得不攻击我；二母亲因 为要保护我，也不得不向向小狼开刀， 在这一场母爱的较量中，没输没赢。 天下的母亲一样伟大，在平常的日子，一粥一饭 输送着母爱，一丝一缕寄托着母爱，这是母爱温 柔的一面 母爱还有坚强的一面，在面对困难时，挺身而出， 以自己柔弱的身躯，护卫子女于身后。母狼也是 一位母亲，在与人类决战时，她也会用身躯保护 儿女，她有与人类一样的秉性，她也会舍生救子， 但人类不甘示弱，在生死关头，母亲爱子情深， 会迸发出一种强大的力量，用人类的大勇大智去 战胜母狼。两位母亲的

8、爱令我震撼，我明白了母 爱的伟大。 温柔的底蕴是坚强，坚强而柔韧，这才 是母爱真正的本色。正因为如此，母狼 才“明智”的选择了和平的结局。当我 们为人类的母爱而赞美时，是否也该为 狼的母爱而发自内心的赞赏呢？ 无论谁的母爱较伟大，都值得我们 去赞扬，去发扬光大！ 读唯一的听众有感 今天，我读了唯一的听众这篇文 章，让我感动万分。 文章讲述了一位小提琴练习者，刚开始 只能拉出“锯桌腿”的声音，在一位“耳 聋”老人的鼓励下，最后竟然能登台演出！ 原来老人是音乐学院最有声望的教授，她 以善意的谎言，给了“我”鼓励与信心。 这个“耳聋”的老教授是多么伟大啊！ 她不仅甘心做初学者的听众，帮助“我”树 立

9、信心；而且用善意的谎言说自己耳聋，让 “我”放开练琴，还用温柔的话语鼓励“我“： “我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。” 后来老人的鼓励，成为“我”成功的指明灯。 其实，每个人都需要鼓励。就说我学书法这件事 吧！刚开始有时候，我觉得特别难，怎么也写不好。 这个时候奶奶做了我最强大的支持者：“你不要灰 心，要相信自己，只要努力和坚持下去，胜利绝对 属于你。”在奶奶的鼓励下，我很快有了明显的进 步。现在，老师经常表扬我，同学们也向我投来羡 慕的目光。我越来越喜欢书法了。这个明显的进步， 与奶奶的鼓励是分不开的。 鼓励,给我以勇气，给我以信 心,给我以力量。鼓励，使我们走 上成功的道路。 读狼牙山五

10、壮士有感 读完读完狼牙山五壮士狼牙山五壮士,心里久久不能平静心里久久不能平静, 想了很多很多想了很多很多. 狼牙山五壮士狼牙山五壮士一文叙述了一文叙述了1941的秋天的秋天, 五位五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人胜利地完成了阻击敌人,掩护掩护 人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务. 在弹尽粮绝在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时就要被敌人俘虏时,毅然跳崖毅然跳崖,以以 身殉国身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐英雄乐 章章. 文中这样一个片断令我最感动:五壮 士高呼着“打倒日本帝国主义“ !“中国 共产党万岁“!然后昂首挺胸,迈开大 步,相

11、继跳下悬崖.这声音惊天动地,气 壮山河,喊出了中国人的肺腑之声. 多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高 革命精神永远值得我们学习. 每当回想起五壮士惊人的 壮举 我就感到非常惭愧.我作为一名共青团员,二十一世 纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃 了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰 难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相 比算得了什么 ？再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒 热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天 我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为 祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞 愧万分,不断地责备自己. 我们作为新中国的共青团员应该以先烈 们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科 学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接 班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.