六年级数学下册课件-4.1比例的意义和基本性质（5）-人教版.ppt

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5119283

上传时间：2023-02-12

格式：PPT

页数：16

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资源描述：: 1、比例的意义和性质复复习习：1、什么是比，举例说明什么是比的前项、后项？2、什么是比值？算一算：12:16 3 34 4:1 18 85:310:69:154.5:2.71 1、口算下面各比的比值，哪些、口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？比的比值相等？你算对了吗？你知道国旗的长和宽吗？.310,5mm 宽长长2.4m,宽1.6m.我们来看看天安门广场和学校的两面国旗的长宽的比值有什么关系.看一看，想一想：天安门广场的国旗:.310宽,5长mm长2.4m,宽1.6m.310学校操场的国旗：2.4:1.6=比一比：5:=3/2求出了他们的比值，你发现了什么？表示两个比相等的式子
2、叫做比例3105:2.41.615 10和60 40能组成比例吗？你是怎样判断的？思考：判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。做一做，相信你能行！（1）6：10 和 9：15 （2）20：5 和 1：4 （3）1/2：1/3 和 6：4 （4）0.6:0.2和0.75:0.25是否是是下面哪一组中的两个比可以组比例？达标测评1、应用比例的意义判断下面的比例是否正确：3 :5=9 :15 2.5 :5=25 :0.510022004=1316=:2:42.选择题（把正确答案的序号填入括号内）选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）（）（）与）与 3 :5 能组成比例。能组成比例。A
3、.10:6 B.5:3 C.30:50（2）（）（）与）与 5 :8 能组成比例。能组成比例。A.8:5 B.10:16 C.3 :5（3）4 :5 与（与（）能组成比例。能组成比例。A.50 :40 B.8:10 C.15:12（4）7 :9 与（与（）能组成比例。能组成比例。A.70:90 B.14:9 C.3:4cBBA4.下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来：（1）4、5、12和15。（2）2、4、5和10。3、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：6 :9 =9 :12 1.4 :2=7 :105814 5:2 =:34 110 :=7.5:1谢谢观赏！The End

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