2023年中考语文二轮复习：记叙文阅读 答题技巧与练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、2023年中考语文二轮复习：记叙文阅读 答题技巧与练习题汇编第 16 页 共 16 页一、记叙文知识梳理1.记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。即：什么时间？什么地点？谁？干什么？2.记叙文线索（1） 时间线：以时间推移为线索。（2） 地点线：以地点转移的顺序为线索。（3） 人物线：以人物或人物的特征为线索。（4） 实物线：以某一件具体（或某种象征意义）的实物为线索。（5）事件发展变化线（明线）：以事件的发展变化为线索。（6）情感发展变化线（暗线）：以情感的发展变化为线索。注：记叙文可能会有两条线索明线和暗线。明线就是从文章的文字表面中能明显看见的、贯穿始终的线索，将文章联系

2、起来成为一个整体的脉络；暗线就需从文章中分析得来，也是贯穿文章始末的线索。3.记叙文人称（1）第一人称：以“我”“我们”的口吻或角度展开叙述。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是经过艺术加工的“我”。作用：使文章更具真实性；叙述亲切自然；便于作者直接表达自己的思想感情。（2）第二人称：用“你”“你们”的口吻展开叙述。一般是以配角来做主角，将真正的主角（隐藏主角）作为配角来叙述，以第二人称的思考模式与态度来评判主角，其实意在讲述隐藏主角的故事。作用：增加亲切感，拉近与读者的距离；利于交流思想情感，便于抒情。（3）第三人称：作者站在第三者的立场，用“他（她）、他（她）们”的口吻将人物的经历、事件

3、的经过告诉读者。作用：直接、客观地展现生活；不受时间和空间的限制，反映形式比较灵活自由。4.记叙文顺序（1）顺叙特征：按事情发展先后顺序进行记述。作用：叙事有头有尾，条理清晰；文章层次井然有序，脉络分明。（2）倒叙特征：一般出现在文章的开头段落，将事件的结果或某个重要、突出的片段提到文章的前面，然后再从事件的开头按事件原来的发展顺序进行叙述。倒叙的内容是文章的主要部分之一，只是位置移到了前面。倒叙是一条线索，全文只有一个故事。作用：开篇点题；制造悬念，激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象；引出下文；使文章结构更加紧凑。（3）插叙特征：一般在文章中间，在记叙中心事件的过程中插入与之有关的另一

4、件事情的叙述，叙述完再接着记叙中心事件。插叙的内容只是一个片段，不是文章的主要内容。插叙与全文叙事不在一条线上，全文至少有两个故事。作用：内容上：交代了内容（概括内容）；解释了的原因；突出人物性格（形象）；突出文章主旨。结构上：推动情节发展，为下文做铺垫或埋下伏笔；对主要情节起补充、衬托作用；丰富文章内容，使文章情节完整；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。5.常用修辞方法（1）比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。 （2）拟人：把事物当人写，使语言形象生动。 （3）夸张：为突出某一事物或强调某一感受。 （4）排比：增强语言气势，加强表达效果。 （5）对偶：使语言简练工整。 （6）引用：增强语言说

5、服力。 （既是修辞方法，也是说明方法，还是论证方法）（7）设问：引起读者注意、思考。 （8）反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气。 6.表达方式 记叙、议论、抒情、描写、说明。7.描写方法作用分类人物描写塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。外貌（肖像）描写神态描写心理描写动作描写语言描写正面描写、侧面描写、细节描写环境描写表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 渲染环境气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）； 推动情节发展； 突出、深化主题。自然环境描写交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。社会环境描写8.常用表现

6、手法 （1）象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。 （2）对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（3）衬托（侧面烘托）：以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（4）讽刺：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（5）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。（7）设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。（8）借景抒情：通过描写具

7、体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。二、 常见考点及答题模板记叙文阅读练习题一、（2022广西南宁市三美学校模拟预测）阅读记叙文，回答问题走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。

8、孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女子身世很是坎珂，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，拍掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗉。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有

9、隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦陇的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种

10、。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竞会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂窦的心绪，都是那些充

11、满温暖和希望的心灵在飘飞。（选自做人与处世，有删改）1.联系全文，概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（3分） 2.结合语境，赏析加点词。（2分）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（赏析加点词） 3.第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（2分） 4.文章线索能够串联全文、贯通文脉，本文的线索是什么，请结合内容简要分析。（2分） 5.结合选文，谈谈你对文末划线句的理解。（3分） 二、（2022广西北海一模）记叙文阅读，回答问题母亲是一本“无字经书”冯剑芳腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于

12、什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。出院的时候，在我有点任性的央求下，母亲才跟我回家。早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁

13、锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的眼睫毛晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。我和弟弟学着母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下许多“眼睫毛”。渐渐地，包被里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，我

14、一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年；白眉大侠窦娥冤在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正气；梅花三弄四小天鹅舞曲耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。热气慢慢浸润母亲的手背，我们把温热的汤水捧在手心里，

15、打在她的手背上，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换来我们脚下的舒适。那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。“遗子黄金满赢，不如一经”，母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？

16、5.文章主要回忆了母亲的哪些事情？请完成下面的填空。（2分）田垄浇水示范摘棉花_书店挑书灯下剥花桃_缝衣纳鞋子。6.阅读下列句子，根据括号内的要求答题。（1）她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。（请从修辞角度赏析该句）（3分） （2）棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。（赏析加点词的表达效果）（3分） 7.从全文看，文章采用了何种记叙顺序？有什么作用？（4分） 8.此文作为获奖作品，将发表在学校的校刊上，你作为校报的编辑，请从选材和主题的角度为本文配上一段介绍性文字，推荐给同学们。（4分）

17、 三、（2021广西贵港市中考）现代文阅读你的善良可以救你陈永林是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。万一碰到拦路抢劫的怎么办？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，脚步不由加快了，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。天林愣了，清醒过来便大声喊：“压人了！压人了！”可那小

18、车早不见踪影了。天林跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人应，天林的伞被风卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。来了一辆车，天林站在路中间，不停地挥手。可那车往路边一拐，呼的一声飞过去了，车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下，把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：“我们不能眼睁睁地看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着那人就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。又一道刺眼

19、的白光，又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说：“先交2000元钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫天林。”那人说：“我叫黑子。”两双手紧紧握了握。等了很久，急救室的门开了。天林和黑子忙迎上去：“医生，怎么样？”医生说：“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气。天林说：“黑子，你猜我开始把你当成了什么人？”黑子说：“拦路抢劫的坏人。”“你咋知道？”黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人

20、。我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。”天林说：“那你怎么没”黑子说：“我刚想下手，就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包，那时你如果撒腿跑掉，我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下，说：“后来，我改变主意了。”天林问：“为啥？”黑子说：“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪，进过两回看守所这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了”黑子哽咽得再也

21、讲不下去了，脸上满是泪。遇车祸的家里人来了，天林和黑子才回家。雨还没停，天林说：“打车走吧，我再也走不动了。”“这么晚哪有的士？”黑子说。“会有的，再说这么大的雨，会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣，说：“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来，从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首，天林打了个寒战，眼里露出一丝恐惧。黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的一声落进池塘里去了。黑子说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士

22、”来了。 （选自精品文摘）9.请在下面横线上补全文章的相关情节。（3分）天林携巨款等货主，遭人跟踪； ； ； 。10.请从描写的角度赏析第段面线的句子。（3分）黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的声落进池塘里去了。 11.作者围绕天林的“善良”，写了哪些事情？（2分） 12.文章以“你的善良可以救你”为题，有何作用？（3分） 13.请谈谈结尾段在文中所起的作用。（3分） 记叙文阅读练习题解析版一、（2022广西南宁市三美学校模拟预测）阅读记叙文，回答问题走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的

23、美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女子身世很是坎珂，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑

24、。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，拍掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗉。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带

25、了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦陇的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一

26、分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竞会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂窦的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。（选自做人与处世，有删改）1.联系全文，概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（3分）【答案】雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。2.结合语境，赏析加点词。（2分）其

27、实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（赏析加点词）【答案】“怡然”有“感到开心、快乐”之意；雪花让“我”想到了曾经身世坎河的中年女子笑对生活卖糖葫芦，想到中年妇女在雪天抱起滑倒在马路中的孩子，想到“我”的车雪夜抛锚受到的帮助等，“恰然的种种”体现了作者感受到雪天里的人和事带来的温暖、快乐。3.第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（2分）【答案】雪花飘飞，天气寒冷，冰糖葫芦的颜色亮眼，将白色的雪花寒冷对比颜色鲜亮的冰糖葫芦，有力地烘托了（衬托出）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火。4.文章线索能够串联全文、贯通文脉，本文的线索是什么

28、，请结合内容简要分析。（2分）【答案】本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。（答出其一即可）5.结合选文，谈谈你对文末划线句的理解。（3分）【答案】冬天寒冷但是阻挡不了一些直入人心的美好，善良热情的人们让冬天变得温暖。“雪花”实际上就是在暗指像中年女人、乡亲们那样善良而美好的人，本文表现了作者对雪花的赞美，对那些带给我们温暖和希望的人们的赞美。二、（2022广西北海一模）记叙文阅读，回答问题母亲是一本“无字经书”冯剑芳腊月里的一个早上，下了一场薄

29、雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。出院的时候，在我有点任性的央求下，母亲才跟我回家。早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们

30、喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的眼睫毛晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。我和弟弟学着母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下许多“眼睫毛”。渐渐地，包被里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在

31、蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年；白眉大侠窦娥冤在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正气；梅花三弄四小天鹅舞曲耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热

32、汤。热气慢慢浸润母亲的手背，我们把温热的汤水捧在手心里，打在她的手背上，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换来我们脚下的舒适。那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。“遗子黄金满赢，不如一经”，母

33、亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？5.文章主要回忆了母亲的哪些事情？请完成下面的填空。（2分）田垄浇水示范摘棉花_书店挑书灯下剥花桃_缝衣纳鞋子。【答案】购买收音机 打捞衣服6.阅读下列句子，根据括号内的要求答题。（1）她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。（请从修辞角度赏析该句）（3分）【答案】运用拟人的修辞手法，赋予棉花以人的感情特点，形象地写出棉花的听话，从侧面表现了母亲摘棉花动作的娴熟和技巧的高超。（2）棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。（赏析加点词的表达效果

34、）（3分）【答案】“奢侈”本是“挥霍浪费钱财，过分追求享受”的意思，此句中贬词褒用，生动地写出了母亲在培养孩子方面舍得花钱，表达了母亲对孩子真挚的关爱。7.从全文看，文章采用了何种记叙顺序？有什么作用？（4分）【答案】倒叙。文章开篇写母亲出院后的一天早上，“我”看到母亲挎着胳膊在厨房里忙碌，被绷带勒住的手指肿胀得发亮，心里难受，由此引发对母亲往事的一系列回忆。这样写既增强了文章的生动性，使文章产生了悬念，更能引人入胜，同时也避免叙述的单调和结构的单一。8.此文作为获奖作品，将发表在学校的校刊上，你作为校报的编辑，请从选材和主题的角度为本文配上一段介绍性文字，推荐给同学们。（4分）【答案】从选材

35、角度看，母亲是一本“无字经书”是一篇表达亲情的散文，文章以温暖的笔触回忆了母亲对“我们”人生有潜移默化的影响的一些普通却又深刻的事情，写出了母亲对子女深刻的影响；从主题角度看，文章一方面写出了母亲带给“我们”温暖的爱，另一方面表达了对母亲亲身躬行的美好品质的赞美。三、（2021广西贵港市中考）现代文阅读你的善良可以救你陈永林是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。万一碰到拦路抢劫的怎么办？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步

36、，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，脚步不由加快了，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。天林愣了，清醒过来便大声喊：“压人了！压人了！”可那小车早不见踪影了。天林跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人应，天林的伞被风卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。来了一辆车，天林站在路中间，不停地挥手。可那车往路边一拐，呼的一声飞过去了，车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下，把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：“我们不能眼睁睁地看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着那人就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。又一道刺眼的白光，又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说：“先交2000元钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫天林。”那人说：