书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 24
上传文档赚钱

类型九年级化学科粤版上册思维导图(共26张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:511927
  • 上传时间:2020-05-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:1.51MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《九年级化学科粤版上册思维导图(共26张PPT).pptx》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    九年级 化学 科粤版 上册 思维 26 PPT 下载 _九年级上册_科粤版(2024新)_化学_初中
    资源描述:

    1、 一、第一章大家都来学化学一、第一章大家都来学化学 内容总图内容总图 思维导图分节:第一节:化学实验室之旅(一) 第二节:化学实验室之旅(二) 第三节:物质的变化与性质 二、第二章空气、物质的构成二、第二章空气、物质的构成 内容总图内容总图 思维导图分节:第一节:空气的成分 第二节:物质的构成(一) 第三节:物质的构成(二) 第四节:物质的构成(三) 三、第三章维持生命之气三、第三章维持生命之气氧气氧气 内容总图内容总图 思维导图分节:第一节:氧气的性质和用途 第二节:制取氧气 第三节:燃烧条件与灭火原理 第四节:物质组成的表达式 四、第四章生命之源四、第四章生命之源水水 内容总图内容总图 思

    2、维导图分节:第一节:我们的水资源 第二节:水的组成 第三节:质量守恒定律 第四节:化学方程式 五、第五章燃料五、第五章燃料 内容总图内容总图 思维导图分节:第一节:洁净的燃料氢气 第二节:组成燃料的主要元素碳 第三节:二氧化碳的性质与制取 第四节:古生物的遗产化石燃料 编编 排排 目目 录录 固体药品取用 液体药品的取用 第一章大家第一章大家 都来学化学都来学化学 药品取用药品取用 物质的加热物质的加热 实验室化学药品取用规则 酒精灯的使用 给试管里物质加热 连接仪器装置连接仪器装置 洗涤玻璃仪器洗涤玻璃仪器 干净的标准 洗涤方法 检查装置气密性 铁架台自上而下 化学实验室规则化学实验室规则

    3、物质的变化和性质物质的变化和性质 化学实验室之旅化学实验室之旅 物质的变化物质的变化 物质的性质物质的性质 镁条燃烧实验镁条燃烧实验 物理性质 化学性质 金属铜化学性质探究金属铜化学性质探究 化学性质探究步骤化学性质探究步骤 文字表达式 镁镁+ +氧气氧气 氧化镁氧化镁 符号表达式 Mg+OMg+O2 2 MgOMgO 点燃点燃 点燃点燃 文字表达式 符号表达式 铜铜+ +氧气氧气 氧化铜氧化铜 Cu+OCu+O2 2 CuOCuO 加热加热 化学变化 物理变化 判断依据 判断方法 是否有新物质生成 是否需要化学变化表现出来 节约原则节约原则 按规定用量取用按规定用量取用 无要求时,无要求时,

    4、 取最少量取最少量 液体取液体取1 1- -2 2毫升毫升 固体盖满试管底固体盖满试管底 剩余药品处理剩余药品处理 既不能放回原瓶既不能放回原瓶 也不要随意丢弃也不要随意丢弃 更不要拿出实验室更不要拿出实验室 要放入指定容器内要放入指定容器内 药品药品 取用取用 实验室化学实验室化学 药品取用规则药品取用规则 固体固体 药品药品 取用取用 三不原则三不原则 固体药品放在广口瓶里固体药品放在广口瓶里 打开瓶盖要倒放打开瓶盖要倒放 用过的试剂瓶要立即盖好瓶盖放回原处用过的试剂瓶要立即盖好瓶盖放回原处 液体药液体药 品的取用品的取用 液体药品放在细口瓶中液体药品放在细口瓶中 倾倒法倾倒法 量取液体量

    5、取液体 滴管使用滴管使用 不摸不摸 不闻不闻 不尝不尝 用过药匙和镊子要用干净的纸擦干净用过药匙和镊子要用干净的纸擦干净 粉末状固体的取用粉末状固体的取用 块状固体的取用块状固体的取用 一横二放三缓立一横二放三缓立 用镊子用镊子 一横二送三直立一横二送三直立 用药匙或纸槽用药匙或纸槽 倒完液体,立即盖好瓶盖并放回原处倒完液体,立即盖好瓶盖并放回原处 瓶口紧挨着试管口瓶口紧挨着试管口, ,缓慢地倒缓慢地倒 打开瓶盖倒放打开瓶盖倒放, ,标签朝向手心标签朝向手心 三平视三平视 读数视线与量筒内液体凹面最低处保持水平高大低小读数视线与量筒内液体凹面最低处保持水平高大低小 二滴二滴 将量筒放在水平桌面

    6、上,用滴管滴加液体将量筒放在水平桌面上,用滴管滴加液体 一倒一倒 从细口瓶倒入量筒,液体接近所要取的体积从细口瓶倒入量筒,液体接近所要取的体积 用过的滴管要立即用清水清洗,滴瓶上的滴管不用清洗用过的滴管要立即用清水清洗,滴瓶上的滴管不用清洗 不放在实验台上以免沾污滴管不放在实验台上以免沾污滴管 胶帽在上防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶帽胶帽在上防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶帽 物质物质 的加热的加热 给试管里给试管里 物质加热物质加热 酒精灯酒精灯 的使用的使用 用酒精灯的外焰加热用酒精灯的外焰加热 酒精洒出并燃烧,应立刻用湿抹布扑盖酒精洒出并燃烧,应立刻用湿抹布扑盖 用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭用

    7、灯帽盖灭,不可用嘴吹灭 禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 给固体加热给固体加热 给液体加热给液体加热 加热后的试管不能立即用冷水冲洗加热后的试管不能立即用冷水冲洗 试管外壁应该干燥,先预热,后集中加热试管外壁应该干燥,先预热,后集中加热 试管夹夹在距离试管口试管夹夹在距离试管口1/41/4至至1/3处(或中上部)处(或中上部) 试管夹夹持试管,应由试管底部套上、取下试管夹夹持试管,应由试管底部套上、取下 试管倾斜试管倾斜4545 试管里的液体不超过试管容积的试管里的液体不超过试管容积的1/31/3 试管口不要对着

    8、自己或他人试管口不要对着自己或他人 试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜 药品平铺在试管底药品平铺在试管底 连接连接 仪器仪器 装置装置 检查装置气密性检查装置气密性 在容器口寒橡胶塞在容器口寒橡胶塞 连接玻璃管和胶皮管连接玻璃管和胶皮管 把玻璃管插入带孔的橡胶塞把玻璃管插入带孔的橡胶塞 观察水中导管口观察水中导管口 有无气泡冒出有无气泡冒出 再用手紧握试管再用手紧握试管 先将导管一先将导管一 端放入水中端放入水中 洗涤玻洗涤玻 璃仪器璃仪器 干净的标准干净的标准 洗涤方法洗涤方法 也不成股流下也不成股流下 水既不聚成水滴水既不聚成水滴 药剂洗涤法药剂洗涤法 刷洗法刷洗法 冲洗法冲洗法 1.21.

    9、2化学实验室之旅(一)化学实验室之旅(一) 化学实验室规则化学实验室规则 1.21.2化学实验室之旅(二)化学实验室之旅(二) 七、实验完毕,按要求做好清洁卫生工作。 五、细心观察实验现象,做好实验记录,写好实验报告。 三、实验前认真检查用品是否齐全,发现问题及时报告 一、按指定座位就座,保持室内安静。 分类 名称 图形 主要用途 使用注意事项 用于加热的仪器 试管 用作少量试剂的反应容器 ,在常温或加热时使用 1.加热前应擦干试管外壁,先预热后加热,加热 后不能骤冷,防止炸裂。 2.加热时,试管夹或铁夹应夹在试管中上部 3.加热固体时,试管口应略向下倾斜 4.加热液体时,液体不能超过试管容积

    10、的1/3, 管口与桌面成45角,试管口不能对着人 蒸发皿 用于少量液体蒸发、结晶 ,可直接加热 1.可耐高温能直接用火加热,用完冷却后应立即清洗 2.热的蒸发皿应避免骤冷,防止炸裂 3.蒸发皿中液体不能超过容积的2/3,注意及时搅拌 烧杯 用作配置溶剂和较大量试 剂的反应容器 1.加热时,应放在石棉网均匀受热 2.溶解固体时,应轻轻搅拌 燃烧匙 少量固体燃烧反应容器 可直接加热 加热时需要垫上石棉网 较多量试剂的反应容器, 常温或加热时使用 锥形瓶 加热仪器 酒精灯 用于加热 1.添加酒精时,不得超过容积的2/3,也不能少于1/3 盛放物质的仪器 集气瓶 用于收集或贮存少量气体 ;用于有关气体

    11、的化学反 应 1.不能用于加热 2.做物质在气体内燃烧实验时,如有高温物质生成,应预先 在瓶底铺一层细沙或装入少量水 滴瓶 用于盛放液体药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,不能加热 1.不能加热,不能做反应容器 2.量程选取要适当,读数时水平读凹液面刻度,仰读偏小, 俯读偏大 用于量取液体体积 量筒 量取仪器 天平 用于测量物体质量 左物右码,镊子夹取,避免腐蚀 每次用完及时用纸擦干净 用于盛取固体药品 药匙 胶头滴管 用于吸取滴加少量液体 1.滴液时,滴管应悬空放在容器口上方,不要接触容器壁, 以免玷污滴管或造成试剂污染; 2.胶头滴管使用过后应立即清洗,再去吸其他药物(与滴瓶 配套试管不能滴

    12、加其他液体,用后放回) 3.取液后的滴管应保持乳胶头在上,不要平放或倒置,防止 液体倒流,腐蚀乳胶头 铁夹夹在试管中上部,自下而上组装 固定和支持各种仪器,一 般用于过滤和加热灯实验 操作 铁架台( 含铁圈、 铁夹) 夹持仪器 试管夹 夹持试管进行简单加热实 验 1.夹在试管中上部 2.从试管底部套入、取出; 玻璃棒保持干净 搅拌、过滤或转移液体时 引流、蘸取少量固体或液 体 玻璃棒 辅助仪器 石棉网 加热时做垫物用,使其均 匀受热 不能被水弄湿 用于过滤 漏斗 二、未经许可,不得擅自动用仪器、设备及材料。 四、实验时,严格遵守操作规则,防止意外发生。 六、爱护仪器、节约药品保持实验室整洁。

    13、1.3物质的变化和性质物质的变化和性质 物质的变化 物质的性质 化学变化 物理变化 判定方法 物理性质 化学性质 物质的燃烧 金属的锈蚀 食物的腐败 物态变化 位置改变 形状改变 温度变化 是否有新物质生成 颜 色 密 度 导热性 气 味 熔 点 溶解性 状 态 沸 点 导电性 酿酒 爆炸 可燃性 还原性 助燃性 氧化性 酸碱性 稳定性 判断方法 是否需要化学变化表现出来 燃烧前 燃烧时 燃烧后 文字表达式 镁条是白色的固体 发出耀眼白光,并且放出大量热 生成的是白色的粉末状物质氧化镁 镁镁+ +氧气氧气 氧化镁氧化镁 镁条燃烧实验 符号表达式 Mg+OMg+O2 2 MgOMgO 点燃点燃

    14、点燃点燃 化学变化通常伴有发光放热、 变色、放出气泡、生成沉淀灯 现象,但有以上现象不一定是 化学变化 金属铜 化学性质探究 干净的布擦拭铜片 密闭容器隔绝空气加热 敞开试管内加热 结论 目的是判断黑色物质是否是烟灰 目的是判断铜变黑是否 需要氧气参与 铜片能与空气中的氧气反应,生成 黑色物质氧化铜 扩散现象 吸附性 硬 度 味 道 延展性 铜片在加热条件下能与氧气发生 化学反应生成黑色的氧化铜 文字表达式 符号表达式 氧化铜鉴别 铜铜 + +氧气氧气 氧化铜氧化铜 Cu+OCu+O2 2 CuOCuO 加热加热 加热加热 铜片加热冷却反复折动,得到黑色物质 移入试管,滴加少量稀盐酸加热,如果

    15、 溶液由无色变蓝色,则黑色物质即为 氧化铜 化学性质探究步骤 3.实验与事实 6.表达与交流 2.假设与预测 1.观察与问题 5.反思与评价 4.解释与结论 第二章空气、第二章空气、 物质的物质的 构成构成 空气的成分 构成物质的微粒 辨别物质的组成元素 空气的组成 微粒基本性质 分子 原子 元素概念 元素符号 物质分类 空气污染与防治 文字表达式 符号表达式 磷磷+ +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P+OP+O2 2 P P2 2O O5 5 混合物 纯净物 空气成分 (体积分数) 氮气78%、氧气21%、 稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他0.03% 保持物质化学性质的最小粒子

    16、 性质 书写 元素周期表 单质 化合物 氧化物 金属单质 非金属单质 稀有气体 其他化合物 离子 性质 化学变化中的最小微粒 结构 相对原子质量 原子核 核外电子 质子 中子 核电荷数=质子数=核外电子数 带电的原子或原子团 结 合 分 裂 电 子 得 失 意义 宏观 微观 点燃点燃 点燃点燃 2.1空气的成分空气的成分 空气的组成 氮气 稀有气体 物质分类 粗略测定空气中 氧气的含量实验 含有氮元素 液氮温度低 化学性质稳定、无毒 化学性质不活泼 “惰性气体” 通电发出各种颜色的光 混合物 纯净物 呼吸作用 含量变化 O2 CO2 实验步骤 实验现象 结论 文字表达式 符号表达式 问题原因

    17、磷磷+ +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P+OP+O2 2 P P2 2O O5 5 氧气体积约为空气体积的1/5 1.红磷燃烧,发出黄光,放热,产生大量白烟 打开止水夹后,进入集气瓶的水约为空气体积的1/5 1.瓶底铺少量水(1.降温 2.吸收五氧化二磷), 用记号将集气瓶的剩余容积5等分 2.点燃燃烧匙中的红磷,迅速插入集气瓶中,塞好瓶塞 3.反应完毕冷却后,打开止水夹 进入水体积 小于1/5 进入水体积 大于1/5 红磷量不足,导致氧气为消耗完 装置漏气 反应后集气瓶未冷却至室温便打开止水夹 燃烧匙插入过慢 止水夹没有夹紧 点燃点燃 点燃点燃 空气成分 (体积分数) 氮气78%、氧气2

    18、1%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他0.03% 制造硝酸、氮肥 麻醉剂 食品保护气、灯泡气体 保护气 做电光源和激光技术 氦气密度很小,很稳定 探空气球 有两种或两种以上以上物质组成的 只有一种物质组成 吸 入 呼 出 O2 CO2 H2O 多 少 少 少 多 多 使木条燃烧更旺,供给呼吸 能使澄清石灰水变浑浊,光合作用原料 空气污染与防治 常见空气污染 污染来源 污染防治 有害气体 烟尘 SO2、NO2(引起酸雨);CO(有毒;)臭氧(臭氧空洞) PM2.5 化石燃料燃烧 工厂废气 植被破坏 减少化石燃料的燃烧,使用清洁能源,改变能源结构 处理工厂废气,达标后再排放 植树造林

    19、2.2构成物质的微粒(一)构成物质的微粒(一) 分子和原子 物质的性质 性质 区别 联系 物理性质 化学性质 分子 原子 化学变化中,分子能够再分 颜 色 密 度 导热性 气 味 熔 点 溶解性 状 态 沸 点 导电性 保持物质化学性质最小的粒子 化学变化中最小的粒子 可燃性 还原性 助燃性 氧化性 酸碱性 稳定性 判断方法 是否需要化学变化表现出来 微粒的质量和体积都很小 微粒在不断运动 微粒之间有间隔 微粒 基本性质 分子是由原子构成的 原子 结构 氧化汞 分解实验 原子 (不带电) 原子结构示意图 原子核外 电子排布规律 文字表达式 原子核 化学变化中,原子不能再分 硬 度 味 道 延展

    20、性 1.原子核外第一层最多排2个 电子,第二层最多排8个电子 原子最外层电子数决定原子的化学性质 相关计算 相对原子质量相对原子质量= = 原子质量原子质量 碳碳1212原子质量的原子质量的1/121/12 相对原子质量相对原子质量= =质子数质子数+ +中子数中子数 温度越高,微粒的运动速率越快 二者都可直接构成物质 分子改变,性质发生改变 在化学变化中,分子可分为原子, 原子重新组合成新的物质 解释 物质变化 解释 物质分类 物理 变化 化学 变化 分子本身不变 间隔、运动速率灯可能变化 由分子构成的物质,在化学变 化中分子可分为原子,原子重 新组合成新的物质 分子的种类改变 原子的种类和

    21、个数不变 混合物 纯净物 单 质 化合物 分子种类不同 分子种类相同 分子相同 原子相同 分子相同,分子内的原子不同 氨气实验 符号表达式 结论 氧化汞氧化汞 汞汞+ +氧气氧气 HgO Hg+OHgO Hg+O2 2 加热加热 1.在化学变化中,氧化汞分子分解成 汞原子核氧原子,也就是说氧化汞分 子是由汞原子核氧原子构成,由此可 见分子由原子构成 2.有的物质可由原子直接构成 3.化学变化中,原子本身没变,只是组合 方式改变,构成原来分子的原子重新组合 成新物质的分子 核外电子 质子 中子 每个质子带一个单位的正电荷 不带电 每个电子带一个单位的负电荷 氢不含中子 2.最外层最多不超过8个电

    22、子 3.金属原子最外层电子一半少于4个, 反应中易失去电子, 非金属原子最外层电子一半多于4个, 在反应中易得到电子 相对原子质量比相对原子质量比= =原子质量比原子质量比 核电荷数核电荷数= =核外电子数核外电子数= =质子数质子数= =原子序数原子序数 2.22.2构成物质的微粒(二)构成物质的微粒(二) 带 正正 电 带 负负 电 离子的形成 原子得到电子形成 阴阴 离子 原子失去电子形成 阳阳 离子 得正失负得正失负 表示方法 元素符号(或原子团)的右上角标明所带电荷 数值在前,+、号在后 电荷数为1时,省略不写 常见 离子 阳离子 阴离子 H H+ +、NaNa+ +、K K+ +、

    23、AgAg+ +、BaBa2+ 2+ MgMg2+ 2+、 、GaGa2+ 2+Zn Zn2+ 2+、 、CuCu2+ 2+ FeFe2+ 2+、 、FeFe3+ 3+、 、AlAl3+ 3+、 、NHNH4 4+ + ClCl- -、OHOH- -、NONO3 3- -、ClOClO3 3- - SOSO4 4- -、COCO3 32 2- -、SOSO3 32 2- -、POPO4 43 3- - 2Mg2Mg2+ 2+中数字 中数字 “2”“2”的意义的意义 Mg前面的数字2表示2个镁离子 右上角2表示每个镁离子带2个单位正电荷 原子得失电子数=离子所带电荷数 元素周期表 每一格 原子序数

    24、=核电荷数=质子数=核外电子数 七个横行 18个纵行 每一横行为一个周期 每一周期元素的原子电子层数相等 每一纵行为一族 每一族元素的原子最外层电子数相同 意义如图 物质组成 单质单质 化合物化合物 由一种元素组成的纯净物 由两种或两种以上的元素组成的纯净物 氧化物氧化物 有且只有两种元素组成并且 一种元素是氧元素的化合物 阴阳离子相互 作用可形成物质 混合物混合物 纯净物纯净物 有两种或两种以上物质组成的物质 只有一种物质 组成的物质 2.22.2构成物质的微粒(三)构成物质的微粒(三) 元素 元素符号 概念 物质发生化学变化时,原子种类不变,元素种类也不会改变 元素与原子区别 书写 意义

    25、质子数(即核电荷数)相同一类原子的总称 宏观 微观 地壳中元素含量 分类 金属元素 前四位:氧 硅 铝 铁 非金属元素 稀有气体元素 液态非金属 固态非金属 气态非金属 种类判断 根本区别在于质子数 或核电荷数不同 物质及其组成 一大二小 表示一种元素 表示该元素的一个原子 如果物质由原子直接构成,还表示这种物质 元素符号周围数字的意义 3S042- 整体读作:3个硫酸根离子 2-表示每个硫酸根离子带2个单位的负电荷 4表示没个硫酸根离子中含有4个氧原子 3表示三个硫酸根离子 真实的粒子 既有种类,也有个数 微观角度描述分子 或物质的构成 原子的总称 只有种类,没有个数 宏观角度描述物质的组成

    26、 原原 子子 元 素 化合价 燃烧与灭火燃烧与灭火 燃烧条件 缺一不可 灭火原理 满足其一即可 第三章维持生命之气第三章维持生命之气 氧气氧气 物理性质 氧气氧气 化学性质 炭炭+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 蜡烛蜡烛+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +氧气氧气 硫硫+ +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 氧化反应 剧烈氧化 缓慢氧化 物质组成的表达式物质组成的表达式 化学式 燃烧 爆炸 自燃 化合反应 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 制取 检验、验满、用途 实验室制取 工业制取 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾

    27、锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 过氧化氢过氧化氢 水水+ +氧气氧气 加加 热热 二氧化锰二氧化锰 点燃点燃 加加 热热 利用沸点不同分离液态空气法 分解反应 可燃物 与空气或氧气接触 温度达到着火点 隔绝空气 隔离可燃物 降低温度到着火点以下 定义 书写读法 意义 单质 化合物 宏观 微观 常见元素及原子团化合价 计算 根 据 化 合 价 写 根 据 化 学 式 求 总总 结结 : 氧氧 气气 的的 化化 学学 性性 质质 比比 较较 活活 泼泼 , 可可 以以 跟跟 很很 多多 物物 质质 发发 生生 反反 应应 。 具具 有有 氧氧 化化 性性 , 助助 燃燃 性性 , 能能

    28、 支支 持持 呼呼 吸吸 。 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 同同 属属 氧氧 化化 反反 应应 , 都都 放放 热热 剧烈剧烈 氧化氧化 四大化学基本反应类型之一 氧化反应氧化反应 凡是物质与氧的反应叫做氧化反应 氧化反应里的“氧”既指氧气,又指含氧化合物里的氧元素 不属于四大基本反应类型 3.1 氧气氧气 性质性质 用途用途 物理物理 性质性质 色味态:通常状况下,无色无味的气体 密度:略大于空气 向上排气法收集 溶解性:不易不易溶于水 排水法收集 三态变化 氧气液氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色雪花状) 化学化学 性质性质 支持支持 燃烧燃烧 可以使带火星

    29、的木条复燃 可用来检验氧气 与木炭反应 文字表达式:文字表达式: 炭炭+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 符号表达式:符号表达式: C+OC+O2 2 COCO2 2 现象 (1)在氧气中燃烧发出白光(空气中发出红光) (2)放热 (3)生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 注意事项 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集气瓶中, 以便使集气瓶中的木炭与氧气充分反应 与铁丝反应 文字表达式:文字表达式: 铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 符号表达式:符号表达式: Fe+OFe+O2 2 FeFe3 3O O4 4 现象 (1)剧烈燃烧,火星四射 (2)放热 (3)生成黑色固体 注意 事项 (1)铁

    30、丝使用前打磨除锈 (2)将铁丝绕成螺旋状增大铁丝的受热面积 (3)待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 (4)预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 (5)火柴的作用引燃铁丝 与蜡烛反应 文字表达式:蜡烛文字表达式:蜡烛+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +氧气氧气 现象 (1)燃烧更旺,发出白光 (2)放出热量 (3)瓶壁有水雾 (4)生成使澄清石灰水变浑浊的气体 注意事项 集气瓶要干燥 与硫的反应 文字表达式:文字表达式: 硫硫+ +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 符号表达式:符号表达式: S+OS+O2 2 SOS

    31、O2 2 现象 (1)在空气中发出淡蓝色火焰; 在氧气中发出蓝紫色明亮的火焰 (2)放热; (3)有刺激性气味。 注意 事项 (1)硫的用量不要太多,防止生成物对空气造成污染 (2)实验时在瓶底盛放氢氧化钠,以吸收生成的气体 缓慢氧化缓慢氧化 反应缓慢,不易察觉 常见反应 金属生锈、呼吸作用、霉变、酿造、农肥腐熟 化合反应化合反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。即 A + B + = AB 用途用途 供给呼吸 支持燃烧 1.平常呼吸 2.强化呼吸 1.日常燃烧 2.强化燃烧 (6)铁丝在空气中红热,不能燃烧 催化剂催化剂 概念 在化学变化中 催化作用:催化剂在化学反应中起的作用。

    32、 3.2 制取制取 氧气氧气 实验室实验室 制取制取 氯酸钾 制取氧气 文字表达式:氯酸钾文字表达式:氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气 符号表达式:符号表达式:KClOKClO3 3 KCl+OKCl+O2 2 高锰酸钾 制取氧气 文字表达式:文字表达式: 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 符号表达式:符号表达式: KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2 反应原理 制取装置 过氧化氢 制取氧气 反应原理反应原理 发生装置 氧气收集氧气收集 选择收集装置依据 分解反应分解反应 定义:一种物质生成两种或两种以上

    33、其它物质的反应。( AB A+B ) 四大化学基本反应类型之一 文字表达式:文字表达式: 过氧化氢过氧化氢 水水+ +氧气氧气 符号表达式:符号表达式: H H2 2O O2 2 H H2 2O+OO+O2 2 二氧化锰二氧化锰 MnOMnO2 2 注意:锥形瓶中长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封),防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 锥形瓶装置优点:可以随时滴加反应物品 分液漏斗装置优点:1.可以随时滴加反应物品 2.可以随时停止或进行反应 加加 热热 实验步骤 1.检查仪器气密性 查查 2.装药品 装装 3.固定仪器 定定 4.点燃酒精灯加热 点点 5.收集气体 收收 6.移出导管 离离 7

    34、.熄灭酒精灯 熄熄 注意事项 1.试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾颗粒进入导管,堵塞导管,污染氧气 2.铁夹夹在距离试管口1/3处,便于加热 3.试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流,使试管炸裂 4.加热前应该先移动酒精灯预热,使试管均匀受热,防止局部受热炸裂试管 5. 集气瓶口有气泡连续、均匀冒出时开始收集,防止收集到的气体不纯 6.导管稍伸出橡皮塞即可,便于空气排干净 7.实验结束应先移出导管,防止水槽内水倒吸回试管,使试管炸裂 加加 热热 二氧化锰二氧化锰 MnOMnO2 2 在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应 前后都不改变的物质。 一变 改变化学反应速

    35、率 加快或者减缓 注意:催化剂不是唯一的 催化剂不是万能的 催化剂可以循环利用 8.装药品之前,双手紧握试管检测装置气密性 1.气体密度(与空气密度比较)2.溶解性(是否易溶于水) 判断方法:反应物为一种,生成物至少为两种。 氧气的工业制法 方 法 分离液态空气法 原 理 优点:收集的气体比较纯净 优点:收集的气体比较纯净 缺点:收集的气体不干燥 缺点:收集的气体不干燥 排水集气法:气体难溶或不易溶于水 向上排空气法:气体密度比空气大 向下排空气法:气体密度比空气小 1.若气体密度比空气大:长进短出 2.若密度比空气小:短进长出 1.若气体密度比空气大:短进长出 2.若密度比空气小:长进短出

    36、排水集气法:气体从短管进,水从长管出 固固加热型发生装置 固液型发生装置 二不变 :本身的质量和化学性质不变 根据液态氮与液态氧的沸点不同。 燃烧条件燃烧条件 (同时俱备)(同时俱备) 3.3燃烧条件燃烧条件 与灭火原理与灭火原理 灭火原理灭火原理 (满足任一即可)(满足任一即可) 爆炸爆炸 1.本身是可燃物 2.接触空气或氧气 3.温度达到可燃物的着火点 使燃烧物的温度降至着火点以下。 使燃烧物隔绝空气或氧气。 燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物。 如高压水枪灭火、吹灭蜡烛 如湿抹布盖住燃着的酒精、锅盖盖住着火的油锅、泡沫灭火器 如森林灭火砍掉周围树木形成隔离带 可燃物在有些空间内极速燃烧

    37、 短时间内产生大量气体和热 化学式化学式 3.4物质物质 组成的组成的 表达式表达式 单质化学式单质化学式 元素的化合价元素的化合价 概念 意义意义 1)直接由原子构成的单质, 化学式用相应的元素符号表示 定义 化合价是元素的一种化学性质,用来确定化合物中原子或离子之间相互结合的数目。 国际上用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。 宏观 微观 1.表示这种物质 2.表示这种物质的元素组成 3.表示该物质的一个分子 4.表示该物质的一个分子的构成 由分子 构成的物质 由原子 构成的物质 宏观 微观 1.表示这种物质 3.表示该物质的一个原子 2.表示某种元素 宏观 微观 1.表示硫酸这种物

    38、质 2.表示硫酸由氢元素、硫元素、氧元素组成 3.表示一个硫酸分子 4.表一个硫酸分子由2个氢原子、1个硫原子 和4个氧原子构成 H H2 2SOSO4 4 宏观 微观 1.表示铁这种物质 2.表示铁由铁元素组成 3.表示一个铁原子 FeFe 化学式前面加数字 只表示微观意义 分子构成的物质 原子构成的物质 如3SO2表示3个二氧化硫分子 如2Hg表示2个汞原子 金属单质:镁(Mg)、铁(Fe)等 部分固体非金属单质:碳(C)、硫(S)等 稀有气体单质:氦气(He)、氖气(Ne)等 (2)由分子构成的单质,其化学式在相应元素 符号的右下角写出分子中所含原子的数目 部分固体非金属单质:如碘(I2

    39、 分子由多个原子构成的气体单质:如氧气(O2)、氯气(Cl2) 写法 读法 1)对气态单质,在元素名称后加“气”字,读作“某气” 2)对非气态单质,直接读元素的名称 元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质叫做元素的化合价 2原子团在一些化合物中,常常含有带电的原子团,也叫根,它们常作为一个整体参加反应。 如氢氧化钠(NaOH)中的氢氧根(OH-) 规律 1.化合价由正价和负价,金属与非金属形成化合物时,金属元素显正价,非金属元素显负价。 如MgCl2中Mg显+2价,Cl显-1价 2.许多非金属元素与氧元素形成化合物时,则显正价。如CO2中C显+4价,O显-2价 3.部分元素可显不

    40、同化合价。如Cl:-1、+1、+5、+7 S:-2、+4、+6 N:-3、+2、+4、+5。 5.5.在化合物里,正负化合价的代数和为在化合物里,正负化合价的代数和为0 0如如CaClCaCl2 2中,中,GaGa显显+2+2价,价,ClCl显显- -1 1价,则有价,则有+2+2+(- -1 1)2=02=0 6.6.在单质里,元素的化合价为在单质里,元素的化合价为0 0。如。如O O2 2、O O3 3、H H2 2中的元素。中的元素。 4.在一些化合物中,常常含有带电的原子团,也叫根,它们常作为一个整体参加反应。既可 分开计算每种元素的化合价,也可合并计算总的化合价如氢氧化钠(NaOH)

    41、中的氢氧根(OH-) 常见元素及原子团的化合价口诀 (根据本班老师提供的记忆) 一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌;二四六硫二四碳,三铝四硅五氮磷;一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌;二四六硫二四碳,三铝四硅五氮磷; 铁有二三要分清,莫忘单质都是零;铁有二三要分清,莫忘单质都是零; 负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根;负三记住磷酸根,正一价的是铵根。负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根;负三记住磷酸根,正一价的是铵根。 化合物化学式化合物化学式 1.写出组成元素或原子团的符号正价在左;负价在右; 2.标出有关元素或原子团的化合价 3.3.根据化合物中各元素化合价的代数和为零确定各有关原子的数目根据化合物中各元素

    42、化合价的代数和为零确定各有关原子的数目 4.写出化学式 书写 读法 1.通常规定从右到左读作“某化某”如:MgCl2(氯化镁) 2.有时候需要读出原子个数。如SO3(三氧化硫) 3.含有原子团的化合物,要读出原子团名称。如Na2SO4(硫酸钠) 元素化合价与离子符号区别 化合物中某元素的质量化合物中某元素的质量= =化合物质量化合物中该元素的质量分数化合物质量化合物中该元素的质量分数 例:50tF203中含铁元素的多少吨? 解:m(铁元素)=50t 100%=35t 钙元素的相对原子质量钙原子个数 碳酸钙的相对分子质量 该元素的相对原子质量该元素的相对原子质量原子个数原子个数 化合物的相对分子

    43、质量化合物的相对分子质量 例:已知硫酸钙的化学式为Al2(SO4)3 ,求铝元素的化合价。 解:根据化合物中正负化合价和为化合物中正负化合价和为0 0的原则的原则,设铝的化合价为X, 列式:2X+3(-2)=0 解得:X=+3 答:在Al2(SO4)3 中,氯元素的化合价为诶+3价。 2 2、计算相对分子质量、计算相对分子质量 化学式中各原子的相对原子质量总和,叫做相对分子质量。化学式中各原子的相对原子质量总和,叫做相对分子质量。 例:碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为:141+15+121+163=59 3 3、计算化合物中各元素的质量比、计算化合物中各元素的质量比 例:计算GaCO3中各元素的质量之比。 解:在GaCO3中, m(钙元素):m(碳元素):m(氧元素)=40:12:163=40:12:28=10:3:7 4 4、计算化合物中、计算化合物中 某一元素的质量分数某一元素的质量分数 某元素的质量分数某元素的质量分数= = 100%100% 例:计算碳酸钙(GaCO3)中钙元素的质量分数。 解:碳酸钙中钙元素质量分数 = 100% = 100% =40% 5 5、计算一定量中某元素的质量、计算一定量中某元素的质量 562 562+163 1

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:九年级化学科粤版上册思维导图(共26张PPT).pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-511927.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库