2023年中考语文二轮复习:文言文阅读 专项练习题汇编(含答案解析).docx
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1、2023年中考语文二轮复习:文言文阅读 专项练习题汇编1. 阅读下列文章,完成问题。 【甲】答谢中书书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 【乙】小石潭记(节选)从小丘西行百二十步、隔篁竹,闻水声、如呜珮环,心乐之。伐竹取道、下见小漳,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下激,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙
2、差互,不可知其源。(1) 甲文的作者是南朝齐梁的思想家 _ (人名);乙文的作者是 _ 朝的文学家柳宗元。(2) 用现代汉语翻译下列句子。 夕阳欲颓,沉鳞竞跃。 斗折蛇行,明灭可见。(3) 甲文和乙文的作者都寄情山水以求得精神上的慰藉,但甲文的作者是 _ 之后所写;乙文的作者则是为 _ 而写。(4) 下列说法,正确的一项是 _ A.甲文的作者着眼于山之雄奇,乙文的作者重点写水之美妙。 B.甲文中“实是欲界之仙都”一句,使全文前后呼应,上下贯通。 C.乙文中“似与游者相乐”一句,使鱼的自由与人的自由相印成趣。 D.甲文语言精练,四字成景,意趣横生;乙文语言平淡,情感跌宕错落有致。2. 阅读下面诗
3、文,完成问题。 【甲】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!【乙】曹刿论战(节选)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】孟子曰:“有复于王者曰:“吾力足以举
4、百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。”则王许之乎?”曰:“否!”“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”(1) 【甲】词作者是 _ 。【乙】文选自史书 _ 。(2) 请分别在【甲】词和【丙】文中找到与下面加点字意思接近的字。 马作的卢飞快 _ 今恩足以及禽兽 _ (3) 用现代汉语翻译句子。 肉食者谋之,又何间焉?(4) 根据【丙】文内容填写表格。(引用原文,用自己的话表达) 现象原因共同点 _ 不肯用力气 _ 明足以察秋毫之末,而不见舆薪 _ 恩足以及禽兽,而功不
5、至于百姓 _ (5) 对上述诗文的理解,不正确的一项是 _ A.【甲】词表达了作者报国无门的惆怅。 B.【甲】词【乙】文的内容都涉及了战争。 C.【乙】【丙】两文都主张君主要乐于分享。 D.【甲】【乙】【丙】均体现出心怀天下的担当。(6) 【乙】【丙】两文都写到了臣民对君王的劝谏,两文都表达了 _ 的治国理念。3. 阅读下面三段文字,完成第问题。 【甲】望岳岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【乙】石壕吏暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,
6、死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。 。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻注幽咽。天明登前途,独与老翁别。 【丙】予年方十三,家父即授以杨伦杜诗镜铨,语予云,杜子美志意宏远,心性桀倔,且多谐趣:嘱予曰: 既长,因予所学,遂以圣经为绝世之书。而仅次于圣“诗”者,即为杜诗,每能慰予之大悲大喜。四十年来,涵咏其间,其亲近感激之心,然而与日增焉。(1) 【甲】【乙】诗的作者是被后人称为“诗圣”的 _ (人名)。甲诗中的“岱宗”指的是 _ (2) 解释加点词。 会当凌绝顶 _ 夜久语声绝 _ (3) 根据文意,丙文处应填入的最正确的词是 _ A.戚 B.愕 C.佩 D.怅(
7、4) 用现代汉语翻译划线句。 有孙母未去,出入无完裙。(5) 对上述诗文理解正确的一项是 _ A.甲乙诗和丙文内容都有涉及战争。 B.甲乙诗均表现出作者心怀天下的担当。 C.甲诗和丙文透露出作者对国运担心。 D.乙诗和丙文表达了对当时统治的不满。(6) 品析丙文画线句“其人也,天假其时,则显;运命未济,亦不衰。”完成下面两题。 请结合甲诗内容,分析诗人“天假其时,则显”中“显”的具体表现。 请结合乙诗内容,写出你对“运命未济,亦不衰”中“不衰”的理解。4. 阅读下面的古诗文,完成问题。 【甲】东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛辣峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星
8、汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹, ,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驾钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 【丙】初,操壮关羽之为人,而察其心神无久留之意,使张辽以其情问之,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,要当立效以报曹公乃去耳。”辽以羽言报操,操义之。及羽杀颜良,操知其必去,重加赏赐。 ,拜书告辞,而奔刘备于袁军。左右欲追之,操曰:“彼各为其主,勿追也。”(1) 【甲】诗是
9、曹操的 _ ,【乙】文作者是 _ 。(2) 对【甲】诗【乙】文的理解,下面最恰当的一项是 _ A.【甲】诗描写秋日沧海壮阔的景象。 B.【乙】文详述平定南乱的艰苦历程。 C.【甲】诗作者表达报效国家的壮志。 D.【乙】文作者满怀临危受命的焦虑。(3) 用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。 恐托付不效,以伤先帝之明。(4) 解释【丙】文中的加点词。 使张辽以其情问之 _ 吾极知曹公待我厚 _ (5) 对【丙】文画线句理解正确的一项是 _ A.关羽尽力封存了曹操的赏赐,拜见并上书后辞别 B.关羽尽力封存了曹操的赏赐,写信(向曹操)辞别 C.关羽把曹操的赏赐全部封存,拜见并上书后辞别 D.关羽把曹操
10、的赏赐全部封存,写信(向曹操)辞别(6) 下面是三位同学围绕“三国英雄”展开的讨论,请将他们的对话补充完整。 同学一:【乙】文作者是名垂青史的英雄,他在【乙】文中表达了 _ 之情,感人至深。 同学二:读了【丙】文,我认为曹操是英雄。他厚待与刘备“誓以共死”的关羽,真是一个 _ 的大人物。 同学三:关羽也是英雄。由【丙】文中“奔刘备于袁军”和“ _ ”这两件事,可见其知恩图报,令人钦佩。5. 古诗文阅读。 【甲】学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 【乙】孙权劝学
11、初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【丙】乐羊子妻(节选)羊子远寻师学。一年来归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃习刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所中,以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
12、(选自后汉书列女传)【注释】跪:古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。捐:丢弃,舍弃。稽:迟延。甚:美好(多指德行)。(1) 【甲】文选自 _ ,【乙】文选自 _ 。 A.吕氏春秋 B.孟子 C.战国策 D.列子 E.资治通鉴(2) 解释下列加点的词语。 妻乃引刀趋机而言曰 _ 当日知其所亡 _ (3) 用现代汉语翻译下面的句子。 但当涉猎,见往事耳。(4) 下列对【丙】文画线句意思理解正确的一项是 _ A.如果中途就回来了,那和割断这(正在纺织的)布匹没有什么不同吗? B.你中途就回去了,那和割断这(正在纺织的)布匹没有什么不同吗? C.你中途就回去了,那和割断这(正在纺织的)布匹有什么不同呢
13、? D.如果中途就回来了,那和割断这(正在纺织的)布匹有什么不同呢?(5) 下列对选文的理解不疋确的一项是 _ A.【甲】文首句对“弈秋”的介绍告诉我们名师对于学习的重要性。 B.【乙】文中鲁肃“惊曰”的表现从侧面写出孙权劝学的成效明显。 C.【丙】文节选文字通过一则小故事赞扬了乐羊子妻的才识与智慧。 D.【乙】【丙】两文都通过被劝对象的变化来表现“劝”的成效。(6) 以上选文都与“学习”有关,【甲】文用二人学弈的小故事告诉我们 _ 的道理;【乙】文用孙权劝吕蒙学习的小故事告诉我们 _ 的道理;而【丙】文用乐羊子妻规劝其丈夫的小故事告诉我们 _ 的道理。(7) 从孙权、乐羊子妻二人身上,你学到
14、了哪些劝说的艺术?请结合内容分别作简要分析。6. 阅读下面的古诗文,完成问题。 【甲】饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。【乙】东篱记(节选)放翁告归之三年,辟舍东茀地,南北七十五尺,东西或十有八尺而赢,或十有三尺而缩,插竹为篱,如其地之数。埋五石瓮,潴泉为池,植千叶白芙渠,又植木之品若干,草之品若干,名之曰东篱。 放翁日婆娑其间,掇其香以嗅,撷其颖以玩,朝而灌,暮而锄。凡一甲坼,一敷荣,童子皆来报,惟谨。放翁于是考本草以见其性质,探离骚以得其族类,本之诗尔雅及毛氏、郭氏之传,以观其比兴,穷其训诂。
15、又下而博取汉、魏、晋、唐以来,一篇一咏无遗者,反覆研究古今体制之变革。间亦吟讽为长谣短章,楚调唐律,酬答风月烟雨之态度,盖非独娱身目遣暇日而已。 【注释】茀:杂草丛生。颖:嫩芽。甲坼:外壳裂开,发芽。敷荣:开花。惟谨:小心翼翼。(1) 【甲】诗作者是 _ ,【乙】文中的“放翁”指 _ 。(2) 【乙】文第2段和【甲】诗“采菊东篱下”中的“采”意思相近的字是 _ 和 _ 。(3) 解释下列句中的加点词。 辟舍东茀地 _ 名之曰东篱 _ (4) 用现代汉语翻译下面的句子。 盖非独娱身目遣暇日而已。(5) 【甲】诗【乙】文都有“东篱”一词。【甲】诗中,东篱之下可采菊,可 _ ,可 _ ,此中真意,可
16、意会而不必言传。【乙】文中,在东篱园不仅可以 _ 、浇地锄草,还有读书究理、 _ 等精神享受。对于诗人们,“东篱”不再只是某个地方,它已成了 _ 的象征。7. 阅读下面诗文,完成下列各题。 甲望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。乙学弈(节选)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 ?曰:非然也。 丙送东阳马生序(节选)家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。(1) 甲文的作者是 _ (朝代)的 _
17、(人名)。(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 为是其智弗若与?(3) 成才需要多方面的努力,既要有甲诗中“ _ ”的远大志向,还要有乙文中“ _ ”的态度和丙文中 _ 的精神。8. 阅读下面诗文,完成问题。 (甲)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶感滩头说憧恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无无?留取丹心照汗青。(乙)曹刿论战(节选)左传十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢
18、加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“ 。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (丙)谢翱传(节选)宋濂谢翱,字皋羽,福之长溪人。父钥,著春秋衍义左氏辨证传于时。翱世其学,有大节,会丞相文天祥开府延平,长揖军门,著咨事参军。 及宋亡,天祥被执以死,翱悲不能禁,只影行浙水东。严有子陵台,孤绝千丈。翱抉酒以登,设天祥主荒亭隅,弄拜跪伏。酹毕, ,乃以竹如意击石,竹石俱碎。元乙末,以肺疾作而死。年四十七。 赞曰:翱一布衣尔,未尝有爵位于朝,徒以被天祥之知,翱不负天祥,肯背国藏?翱盖天下之士也。 (选自宋濂散文选集有删节)【注释】长溪:福建省霞浦县。世:继承。开府延平:在延平地区
19、开设府署。长揖军门:投拜军营,文天祥抗元,谢翱曾率乡兵来投,任咨议参军。主:死者的牌位。酹:以酒浇地作祭奠。(1) 初三教材中选用了宋濂的另一篇文章 _ 。(2) 解释下列句中加点词。 会丞相文天祥开府延平 _ 翱一布衣尔 _ (3) 用现代汉语翻译下列句子。 小大之狱,虽不能察,必以情。(4) 下列对丙文画线句意思的理解,正确的一项是 _ A.谢翱三次大声痛哭,又再次下拜行礼,悲痛的心情不可遏制。 B.谢翱多次大声痛哭,又再次下拜行礼,悲痛的心情不可遏制。 C.谢翱多次大声痛哭,又拜了两次,悲痛的心情不可遏制 D.谢翱三次大声痛哭,又拜了两次,悲痛的心情不可遏制。(5) 阅读甲诗丙文,谢翱祭
20、拜文天祥亡灵的原因是: _ ;阅读乙丙两文,谢翱和曹刿的共同点是: _ (以上两空都用自己的话回答)(6) 下列对诗文的理解分析,错误的一项是 _ A.甲诗格调悲壮,气贯长虹;丙文叙述、描写、议论相结合,读来感人至深, B.甲诗直抒胸臆表明诗人的志向:乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。 C.从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利,必须依靠百姓,取信于民。 D.从诗文中可见,文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。9. 文言诗文阅读。 【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。【乙】出师表(节选
21、)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 【丙】宋必达,湖北黄州人。康熙十三年,耿精忠叛,自福建出攻掠旁近地,江西大震,群贼响应。宁都故有南、北二城,南民北兵,必达曰:“古有保甲、义勇、弓弩社,民皆可兵也。王守仁破
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