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类型六年级数学下册课件-2.1折扣(17)-人教版(共14张PPT).ppt

  • 上传人(卖家):后花园
  • 文档编号:5119075
  • 上传时间:2023-02-12
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:1.77MB
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    资源描述:

    1、你在商场里见过这些广告吗?它们代表什么意思呀?你在商场里见过这些广告吗?它们代表什么意思呀?打打5折就是按原价的折就是按原价的50%出售;出售;打打6折就是按原价的折就是按原价的60%出售;出售;打打3折就是按原价的折就是按原价的30%出售。出售。像这样,商店降价出售商品,叫做像这样,商店降价出售商品,叫做打折扣销售打折扣销售,俗称,俗称“打折打折”。几折叫折扣,几折就表示十分之几,也就是。几折叫折扣,几折就表示十分之几,也就是百分之几十。百分之几十。把折扣数把折扣数化成百分数化成百分数七五折七五折六三折六三折五二折五二折八六折八六折九九 折折八 折足球的()是()的()%七五折滑板车的()是

    2、()的()%(1)(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,爸爸给小雨买了一辆自行车,原价原价180元元,现在商店打现在商店打八五折八五折出售。出售。18085%153(元)(元)答:买这辆车用了答:买这辆车用了153元。元。买这辆车用了多少钱买这辆车用了多少钱?例1 (1)(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?18085%153(元)(元)答:买这辆车用了答:买这辆车用了153元。元。现在买这辆车少花了多少钱?例1(2)(2)爸爸买了一个随身听,原价爸爸买了一个随身听,原价16

    3、0元,现在只花元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?了九折的钱,比原价便宜了多少钱?方法二:方法二:16090%144(元)(元)16014416(元)(元)方法一:方法一:160(190%)16010%16(元)(元)例1(1 1)商品打折扣都是以商品的原价为)商品打折扣都是以商品的原价为 单位单位“1 1”的。(的。()(2 2)一件上衣现在打八折出售,就是比原价降低了)一件上衣现在打八折出售,就是比原价降低了10%10%。(。()(3 3)一台电视机降价)一台电视机降价30%30%出售,也就是打三折出售。(出售,也就是打三折出售。()(4 4)一本字典原价)一本字典原价4040元,

    4、现价元,现价3636元,这本字典打九折销售。(元,这本字典打九折销售。()一、下面的说法对吗?为什么?刚才我们运用百分数的知识刚才我们运用百分数的知识解决了一些简单的实解决了一些简单的实际问题际问题。在解决这样的问题时应该怎样想。在解决这样的问题时应该怎样想呢呢?理解折扣的含义,明确谁是单位理解折扣的含义,明确谁是单位“1”。(。(原价原价是单位是单位“1”“1”)二、算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)。二、算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)。原价:原价:80.00元元现价:现价:原价:原价:105.00元元 现价:现价:原价:原价:35.00元元 现价:现价:六五折六五折七折

    5、七折八八折八八折 妈妈带着妈妈带着200元去商场看到了这样的打折元去商场看到了这样的打折信息,非常高兴,冲进专卖店就挑选了原价信息,非常高兴,冲进专卖店就挑选了原价500元的衣服,心里盘算着:正好钱够了。付元的衣服,心里盘算着:正好钱够了。付款时,售货员却告诉妈妈款时,售货员却告诉妈妈200元不够,这是怎元不够,这是怎么回事?么回事?get free 40%或者或者off 40%表示去掉表示去掉40%,也就是,也就是还要付还要付60%,实际上是打,实际上是打6折,不是折,不是4折。折。爸爸在爸爸在A电器店看中了一部摄像机,又分别去电器店看中了一部摄像机,又分别去B电器店和电器店和C电器店转了转,结果同一款摄像机,促销电器店转了转,结果同一款摄像机,促销情况可大不相同。情况可大不相同。A电器店电器店B电器店电器店C电器店电器店原价原价8000元元 8600元元7150元元折扣折扣九折九折八五折八五折不打折不打折你觉得在哪家买比较合适?怎么说服大家去哪家买呢?你觉得在哪家买比较合适?怎么说服大家去哪家买呢?在解决问题时,不要被表面的现象所迷惑。在解决问题时,不要被表面的现象所迷惑。设计广告语:庆元文具商店要进行扩建装修,所以店内商品一律要进行打折出售,请你帮商店的老板设计一则新颖的打折广告。

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