六年级数学下册教案-3.1.2 圆柱的表面积14-人教版.docx
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1、圆柱的表面积教案 一、 教学内容: 人教版教材六年级下册2122页例3、例4及相关练习题。二、教学目标:1、结合具体情境和操作活动,探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,并能正确计算圆柱的侧面积和表面积。2、培养学生动手操作能力和良好的推理能力。 3、能根据具体情境,灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。三、教学重点: 理解、掌握圆柱表面积计算的公式,并运用公式正确地计算圆柱表面积。四、 教学难点: 推导圆柱表面积计算的公式。五、教法要素: 1、已有的知识与经验:长方体、正方体的表面积计算。圆柱的侧面积展开图。制作过圆柱模型的经验。 2、多媒体课件。 3
2、、探究的问题: (1)圆柱的表面积指的是什么? (2)展开后的圆柱侧面的各部分和展开前的有什么联系? (3)如何计算圆柱的表面积? (4)如何灵活运用圆柱侧面积和表面积的计算方法解决实际问题?六、教学过程:(一)唤起与生成。 1、通过填空题复习圆柱体的基本特征。2、长方体、正方体的表面积指什么?3、圆柱的表面积指的又是什么?(二)探究与解决。探究一:圆柱的表面积1、 提出问题,启发思考:如何求出圆柱的表面积呢?我们在求长方体的表面积时怎么做的?(生回想是把长方体展开后求出它的表面积的)2、 知识迁移,动手操作:可以先让学生想像:“圆柱的表面展开后是什么样的?”然后用课件动画将圆柱展开,让学生看
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