六年级数学下册教案-2.3 税率38-人教版.docx

1、小学数学六年级下册百分数二（3）学习内容税 率课型问题拓展使用教师教具学具学习目标1、初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。 2、理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。 3、体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，增强税法意识。学法指导合作探究 展示交流 拓展延伸重难点重点：税额的计算. 难点：税率的理解。导学流程一、知识链接（一）同学们说说你或你的家庭享受到了国家那些优惠政策？这些费用是谁给的？（二）国家的钱又是从哪里来的？二、新课探究(一)明确纳税的意义和项目。1、阅读下面的信息和教材10页有关纳税的内容。1）.2001年全国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元。

2、2）.2001年，中央财政的教育支出达213亿元。 3）.某汽车制造厂2001年12月生产小轿车销售额865亿元，向国家缴税70万元。 4）某教师去年3月份对外讲学收入900元，向国家交纳税金20元。小组讨论：1、纳税指的是什么？2、税款的作用是什么？3、税收主要包括哪几类？4、什么是应纳税额？5、什么是税率？6、税率和百分数有什么关系？、交流汇报：教师寄语：课堂上常听到你那响亮而准确的回答。导学流程3、知识点拨：1）税种的分类：主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。 2）税率的规定：增值税或； .消费税根据消费品种的不同从到不等； 营业税分行业从到 不等，如交通业，娱乐行业 ；个

3、人所得税按收入的高低从 到不等。(二)学会税款计算 1、自阅例3（课本10页） 一家饭店店十月份的营业额是30万元。如果按营业额的5% 缴纳营业税，这家酒店十月份应缴纳营业税多少万元？ 2、 说一说题中的5%表示什么？ 3、要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？ 4、先独立解答，再在小组内交流后将过程展示给大家（三）精讲点拨：1、要求缴纳多少税，实际就是求这个数的百分之几是多少，解答时必须弄清利率针对的量。2、税种不同，税率也就不同由国家税法规定，因此解决实际问题时必须看清题目的要求。三、当堂检测1、李老师为某杂志社审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？2、杨老师每月工资是3800元，按国家规定，超过3500元的部分应按3%缴纳个人所得税，李老师每月应缴纳多少个人所得税？李老师实际每月能领到多少钱？3、一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的11 缴纳税费，10月份应缴纳税费多少万元？四、课件显示挑战1、2.五、课堂小结 这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？我的收获