六年级下册数学教案-2 百分数(二)1折扣人教版.doc
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1、教师姓名单位名称填写时间2020年6月20日学科数学年级/册六年级(下)教材版本人教版课题名称第二单元 百分数(二)解决问题难点名称结合具体情境,运用百分数的知识理解“满几减几”问题,并解决生活中的实际问题。难点分析从知识角度分析为什么难对“满几减几”问题的关键是在理解的基础上,要分情况谈论,学生具有一定的难度。从学生角度分析为什么难关键要引导学生理解在总价中取标准,几个标准就要减去几个相应的钱数,不满标准的零头部分不优惠。难点教学方法1、结合具体情境,综合运用百分数的知识,通过举例验证的方式,归纳出解决百分数问题的方法。2、探究解决问题的最优方案的过程,提高分析问题和解决问题的能力。教学环节
2、教学过程导入出示商场促销图片,让学生说说生活中,每当过节放假,商家为了吸引顾客或扩大销量,常常搞一些什么样的促销活动。知识讲解(难点突破)探究满几减几的问题:课件出示例5。某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?1、 学生读题,说说你想到了什么?明确已知条件及问题,尝试说说自己的解题思路。2、利用提问,引导学生思考回答,归纳出解题思路。提问启发:(1)“打五折销售”是什么意思?(2)“满100元减50元”是什么意思?引导回答:(1)“打五折
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