六年级数学上册教案-3.1 倒数的认识10-人教版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级数学上册教案-3.1 倒数的认识10-人教版.doc》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级数学上册教案-3.1 倒数的认识10-人教版 六年级 数学 上册 教案 3.1 倒数 认识 10 人教版 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、倒数的认识教学设计教学目标:1.使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。2.采用自学的方法进行教学,进一步培养学生的资助学习能力,提高学生观察、比较、归纳的能力。3.提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。教学重点:倒数的意义和求法教学难点:1.0的倒数教学过程:一.导入:师:仔细观察每组中的两个汉字,你发现了什么?(教师出示ppt)呆杏 吞吴生1:每组中的两个字上下两部分互换位置,呆字上下两部分互换位置变成了杏字,杏字上下两部分互换位置变成了呆字。生2.吞字上下两部分互换位置变成了吴字,吴字上下两部分互换位置变成了吞字。师:对了,在我们数学中,也有这样交换的数,这
2、节课我们就来认识这个神秘的朋友。猜一猜:五 四 三 二 一打一数学名词生:倒数师:孩子们真聪明,那今天老师就带着大家一起来学习倒数的认识。二、新授(出示课题)师:先计算,再观察,看看有什么规律?3/88/3 7/15/15/751/5 1/1212生1:每组两个数的乘积是1。生2:相乘的两个数的分子分母互换了位置。师:像这样,乘积是1的两个数,我们就说他们互为倒数。师:3/88/31,所以3/8和8/3互为倒数,我们就说,3/8的倒数说8/3,8/3的倒数是3/8。所以我们要互为倒数,必须是乘积是1的两个数,我们才能说它们互为倒数。师:下面那两个数互为倒数?生:3/5的倒数是5/3,6的倒数是
展开阅读全文