四年级数学下册课件-4.5小数的近似数18-人教版（共16张PPT）.pptx

1、小数的近似数1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。986534 58741 31200 50047 398010 148705万万6万万3万万99万万40万万1万万小结：求一个整数的近似数，我们用的是小结：求一个整数的近似数，我们用的是“四舍五入四舍五入”的方法。的方法。问题：你知道豆豆的身高吗？问题：你知道豆豆的身高吗？（一）导入新课（一）导入新课问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？（二）讨论求小数近似数的方法（二）讨论求小数近似数的方法0.984小于小于

2、5，舍去。舍去。0.98 如果保留两位小数，如果保留两位小数，怎么办？试一试吧！怎么办？试一试吧！如果保留一位小数，如果保留一位小数，怎么办？怎么办？0.984大于大于5，向前一位进向前一位进1。1.0 在表示近似数时，小在表示近似数时，小数末尾的数末尾的0不能去掉。不能去掉。想一想：想一想：0.984_(保留整数保留整数)求近似数时：求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分保留两位小数，表示精确到百分位位 1想一想：想一想：0.984 1.0(保留一位小数）保留一位小数）0.9

3、84_(保留整数保留整数)1比较：它们的近似数一样吗？比较：它们的近似数一样吗？想一想：怎样求一个小数的近似数？求小数的近似数也可以用求小数的近似数也可以用“四舍五入四舍五入”法，当保法，当保留整数，表示精确到个位，应根据十分位上的数留整数，表示精确到个位，应根据十分位上的数值大小来判断是否进位；保留一位小数，表示精值大小来判断是否进位；保留一位小数，表示精确到十分位，应根据百分位上的数值大小来判断确到十分位，应根据百分位上的数值大小来判断是否进位；保留两位小数，表示精确到百分位，是否进位；保留两位小数，表示精确到百分位，应根据千分位上的数值大小来判断是否进位应根据千分位上的数值大小来判断是否

4、进位（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）（保留两位小数）0.2560.2612.00612.011.09871.10（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）（保留一位小数）3.723.70.580.69.05489.11.求下面小数的近似数。（课本求下面小数的近似数。（课本52页页“做一做做一做”）（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）（精确到十分位）（2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）（省略百分位后面的尾数）3.473.50.2390.24.084.15.3445.346.2686.270.4020.402.求下面各小数的近似数。求下面各小数的近似数。通过本节课的学习，你学会了什么？通过本节课的学习，你学会了什么？1.6.75 0.339 10.08（精确到十分位（精确到十分位）2.5.244 7.368 0.403（保留两位小数）（保留两位小数）保留整数保留整数保留一位小数保留一位小数保留两位小数保留两位小数9.9590.90551.4631.955()5.28()()12.71()()4.86()()7.05()谢 谢