四年级数学下册课件-4.2.2小数的大小比较22-人教版.pptx

1、小数的大小比较（1）3.28是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一组成的。（2）0.854的十分位上是（）表示（），百分 位上是（），表示（），千分位上是（），表示（）。（3）5.3元=（）元（）角；2.93米=（）米（）分米（）厘米1.填一填 3 2 8 8 8个0.1 5 5个0.01 4 4个0.001 5 3 2 9 32、在里填上在里填上“”、“”或或“”。0.1 0.2 0.5 0.4 1.7 1.3 0.6 0.60 4.3 4.9 0.67 0.7 我们第三片区五所学校学生人数如下：市实验小学3137人，市柳林小学2800人，市外国语学校1380人，火车站小学784人，我

2、校3426人，请您按照从大到小的顺序排列。3.比一比3426 3137 2800 1380 784 整数大小的比较方法整数大小的比较方法:1、看数位，数位多多的整数就大。2、数位相同，就从高高位一位一位比起。姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米0.米米名名 次次男子跳高记录表男子跳高记录表1、你能根据表中的信息，确定谁是、你能根据表中的信息，确定谁是第一名第一名吗？吗？2、假设小强是、假设小强是第二名第二名，里应填几？说说你的想法？里应填几？说说你的想法？3、如果小强是、如果小强是第三第三名，名，里可以填几？你是怎么想里可以填几？你是怎么想的的?(先

3、独立思考，然后在小组内交流。）先独立思考，然后在小组内交流。）姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米 0.米米名名 次次1.0 50.8 80.整数部分小数部分整数部分大的小数就大男子跳高姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米0.米米名名 次次男子跳高记录表男子跳高记录表2、假设小强是、假设小强是第二名第二名，里应填几？说说你的想法？里应填几？说说你的想法？0.880.9整整数数部部分分相相同同十分位不同百分位98 整数部分相同的，十分位上的数大 的 小数就大。0.0.889姓姓 名名 小小 军军 小小 明明

4、小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米0.米米名名 次次男子跳高记录表男子跳高记录表3、如果小强是、如果小强是第三第三名，名，里可以填几？你是怎么想里可以填几？你是怎么想的的?0.880.80.8 80.08整数部分相同十分位相同百分位 整数部分相同的，十分位整数部分相同的，十分位也相同，也相同，百分位百分位上的数大的小数就大上的数大的小数就大。0 8先比较整数部分，整数部分大的先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。那个数就大。如果整数部分相同，就比较十如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个分位，十分位上的数大的那个数就大。数就大。如果十分位相同，就比较百分位，如果十分位

5、相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大。百分位上的数大的那个数就大。依此类推依此类推 相同点：相同点：从高位比起，一位一位的比较。不同点不同点:整数比大小，如果位数不同，数位多的就比 较大；而小数先看整数部分，整数部分大的就大；若整数部分相同，就从小数部分的十分位依次往下比较。想一想想一想小数大小比较与整数大小比较有什么异同点？1.211.235、飞跃陷阱。飞跃陷阱。（1）有人说：5.6元比8.6米小。()（2）2和3之间一共有10个小数。()（3）0.030和0.003大小相等，计数单位也相同。()（4）把5改写成以0.1为单位的数是5.0。()（5）小数位数多的数比位数少的数大。(

6、)6、合理选择。（1）四位飞人的100米成绩如下，（）是第一名。10.04秒 9.69秒 9.92秒 10.1秒 第第三三关关（2）大于0.5且小于0.6的小数()只有1个 有10个 有无数个 无法确定（3）下面各数中与“5”最接近的数是（）5.02 4.99 5.2 5.1这是小胖、丁丁、小亚、小巧这是小胖、丁丁、小亚、小巧50米米跑的成绩单。上面的一些数字看不跑的成绩单。上面的一些数字看不见了。现在只知道他们的名次，你见了。现在只知道他们的名次，你能推断出的他们的成绩吗？能推断出的他们的成绩吗？第第四四关关第一名第一名1 .4 9秒秒第二名第二名1 1.4 8 秒秒第三名1 1.8秒秒第四名 1 1.9 秒秒 刚才的跳高成绩单中是小数越大成绩就越好，而这里为什么小数越小，成绩越好呢？055 2006年在瑞士洛桑田径大奖赛中，刘翔打破了尘封13年的世界记录。猜猜他可能跑了多少秒？、想一想，排一排想一想，排一排：用数字卡片用数字卡片2、3、4和小数点（每张卡和小数点（每张卡片都要用上），片都要用上），能组成多少个不同的能组成多少个不同的两位小数？两位小数？按照按照从大到小的顺序从大到小的顺序排排列。列。