四年级数学下册课件-4.2.1小数的性质21-人教版（19张PPT）.pptx

1、2.50元、8.00元和我们平时说的2.5元、8元有什么关系呢？今天我们就一起来今天我们就一起来探究小数的性质。探究小数的性质。小数的性质（例1、例2）小数的意义和性质1比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。可以在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。1比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。0.1m是 m，也就是1dm。11 00.10m是10个 m，也就是10cm。11 0 00.100m是100个 m，也就是100mm。11 0 0 0因为因为1dm10cm100mm，所以所以0.1m0.10m0.100m。你能发现你能发现什么

2、？什么？0.1m0.10m0.100m从右往左有什么从右往左有什么变化变化?小数的位数不同，相邻的两小数的位数不同，相邻的两个小数右边的小数比左边的个小数右边的小数比左边的小数的末尾小数的末尾多多1个个“0”。0.1m0.10m0.100m小数的大小有没有小数的大小有没有改变改变?比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。数位 百位十位个位.十分位百分位千分位万分位0.30.300.3000.3000数位顺序表数位顺序表数位 百位十位个位.十分位百分位千分位万分位0.10.100.100数位顺序表数位顺序表根据例1和例2这两道题，你发现了什么规律？小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不

3、变。问题：它们运送货物的质量一样吗？问题：它们运送货物的质量一样吗？1.一家公司用下面三种交通工具运送货物。一家公司用下面三种交通工具运送货物。（一）解决问题（一）解决问题问题：三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？问题：三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？2.下面有三个小朋友。下面有三个小朋友。小静身高1.02m小明身高1.20m小鹏身高1.2m思考：思考：在什么位置添在什么位置添“0”和去掉和去掉“0”，小数的大小才不变？，小数的大小才不变？（1）小数的末尾添上）小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的，小数的大小不变。（）大小不变。（）（2）小数点的后面添上）小数点的后面添上“0”或

4、去掉或去掉“0”，小数，小数的大小不变。（）的大小不变。（）（3）5.2元元=5.20元。（）元。（）（4）0.9和和0.90的大小相等，计数单位不同。的大小相等，计数单位不同。（）（）判断。（对的画“”，错的画“”）巩固练习巩固练习1.不改变数的大小，下面数中的哪些不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？可以去掉？哪些哪些“0”不能去掉？为什么？不能去掉？为什么？3.90m 0.30元元 500m 1.80元元 0.70m 0.04元元 600kg 20.20m2.把相等的数连起来。把相等的数连起来。巩固练习巩固练习根据以下信息猜一猜老师的微信钱包里的余额。根据以下信息猜一猜老师的微信钱包里的余额。拓展练习拓展练习提示一：小于提示一：小于100的两位小数，且小数部分有数字的两位小数，且小数部分有数字6提示二：钱数里面包含提示二：钱数里面包含2个个0，并且只一个，并且只一个0去掉后去掉后 大小不变大小不变提示三：所有数位上的数字相加的和是提示三：所有数位上的数字相加的和是14。80.60元元第41页练习十，第3题。谢 谢