四年级数学下册课件-3.2 乘法分配律5-人教版.pptx

1、四年级-下册-第3章课题：难点名称：乘法分配律的内涵乘法分配律目录目录CONTENTS情境导入知识讲解活学活用知识小结拓展延伸 我们已经研究了乘法的哪些运算定律？我们已经研究了乘法的哪些运算定律？乘法结合律：乘法结合律：abba(ab)ca(bc)乘法乘法交换交换律：律：两扇屏风一共有多少块玻璃？两扇屏风一共有多少块玻璃？3+9（）125=21=105（块）（块）5512+95=60+45=105（块）（块）512+95+9（）125我发现计算方法不同，但结果却是一样的。=21=105（块）（块）5=60+45=105（块）（块）我发现：等号左边是两个加数的和与一个数相乘的积，等号右边是两个加

2、数分别与一个数相乘，再把所得的积相加。两个数的两个数的和和同一个数相乘，可以把两个加数同一个数相乘，可以把两个加数分别分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘法分配律乘法分配律。（a+b）c=ac+bc512+95+9（）125 用字母表示是：用字母表示是：(1)(125+11)8 (2)9853+253 =5300=1088=10053=(98+2)53=1258+118=1000+88ac+bc=(a+b)c(a+b)c=ac+bc1.请你快速地计算出下面各题。2下面下面3组算式中，哪道算式计算较简便？把算式前面的组算式中，哪道算

3、式计算较简便？把算式前面的序号填在括号里。序号填在括号里。(1)(6337)13 与与 63133713()(2)10146 与与 10046146()(3)125842 与与 125800125401252()观察左边的竖式：观察左边的竖式：先算先算25 ，再算再算25 ，最后算最后算 ，即即254225()25 25 。3填一填。填一填。(在在 里填上适当的数，在里填上适当的数，在 里填上适当的里填上适当的运算符号运算符号)24525 01 0 00 5 01250401000100050105040240 21000501050你都学会了哪些知识？两个数的两个数的和和同一个数相乘，可以把两个加数同一个数相乘，可以把两个加数分别分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做做乘法分配律。乘法分配律。字母表达式字母表达式：(a+b)c=ac+bc应用乘法分配律能使一些计算更简便。课后思考：如果是两个数的如果是两个数的差差同一个数相乘呢？同一个数相乘呢？是否也适用乘法分配律？是否也适用乘法分配律？再见