六年级上册数学教案-第三单元 第3课时:一个数除以分数人教新课标.docx
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1、第3课时一个数除以分数【教学内容】教材第3132页例2及练习七第58题。【教学目标】1.通过具体的问题情境,探索并理解一个数除以分数的计算方法。2.掌握一个数除以分数的推理过程,运用转化思想理解计算方法的由来,能正确地进行分数除法的计算。3.让学生通过探索知识,体验成功的乐趣,树立学习的自信心。【教学重点】理解一个数除以分数的算理,并抽象概括出分数除法的计算法则。【教学难点】一个数除以分数算法的探究和算理的理解。【教学准备】PPT课件、实物展台。教学过程教师批注一、复习准备1.口算。1856455729089437461122.一架飞机3小时飞行1800 km,这架飞机每小时飞行多少千米?口头
2、列式计算。二、创设情境,引入新知师:生活中许多时候都会用到很多数量关系来解决问题。看看下面的情境图,你会怎样来解决这个问题?三、迁移内化,合作探究(PPT课件出示教材第31页例2)1.读题,理解题意。2.列出算式,学生口答。3.师:说出你列式的根据。4.自主尝试着算一算223,看看能不能找到整数除以分数的计算方法。老师建议你们画个线段图帮助自己。(1)学生计算,同桌互议。(2)汇报交流。(3)教师引导探究。教师指导学生画出线段图。师:看图想一想,小组讨论,要求1小时走了多少千米,我们可以怎样做?汇报交流。根据学生回答,把线段图补充完整。(板书图)师:求13小时走了多少千米,也就是求2 km的1
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