六年级上册数学教案-认识百分数(第2课时)人教版.docx
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1、课程基本信息课题认识百分数(第2课时)教科书书名:义务教育教科书数学六年级上册出版社:人民教育出版社 出版日期:2014年3月第1版学习目标学习目标:1.会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的问题;在解决问题的过程中,学会把分数、小数化成百分数。进一步理解百分率的意义,体会百分率的价值。2.在解决实际问题的过程中,渗透转化思想,培养学生类比迁移的能力。 3.在具体的情境中感受百分率与生活的密切联系,感受新旧知识之间的联系,增加对数学学习的兴趣。学习重点:掌握求百分率的方法,会把分数、小数化成百分数。学习难点:掌握分数、小数化成百分数的方法。教学过程时间教学环节主要师生活动30秒一、学习引入今
2、天我们继续学习人教版六年级上册第六单元百分数中“认识百分数”的第2课时。15分二、自主探究(一)呈现情境,提出问题出示主题图:王涛说:“我5投3中。”李强说:“我6投4中。”他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高? “命中率”是什么意思呢?说一说你的理解。师:命中率就是百分率的一种。还有什么问题吗?预设:命中率应该怎么求? (二)尝试解决,交流方法1. 根据“命中率”的意义列出算式。说明:为什么都用除法解决?(1) “求一个数是另一个数的几倍(或几分之几)”,都是用除法计算的,所以“求一个数是另一个数的百分之几”也应该用除法计算。(2)王涛的投篮命中率表示投中次数和投篮次数这两个数量间的倍数
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