人教版数学六年级上册《圆的认识》教案.doc
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- 圆的认识 人教版 数学 六年级 上册 认识 教案 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、圆的认识教学内容:教科书第57-58页的内容教学目标:1. 使学生学会用圆规画圆,认识圆的各部分名称,理解并掌握其特征以及半径和直径的关系。2. 使学生经历操作、观察、思考等探索活动,提升动手实践能力,发展空间观念。3. 使学生感受数学与生活的紧密联系,感受我国古代数学的博大精深。教学重点:理解并掌握圆的基本特征。教学难点:深刻认识圆的特征。教学准备:PPT课件、直尺、圆规、硬币、瓶盖等圆形物体、圆形卡纸教学过程:一、 谈话导入师:(展示手中拿着的圆形卡纸)同学们看看老师手中拿的是什么?生:圆师:对于圆,我们并不陌生,在生活中我们经常见到一些圆形的东西,同学们想一想我们在生活中见到过哪些圆呢?
2、谁能说一说?生:硬币、轮胎、.师:很好,同学们说了很多,足见圆和我们的生活息息相关。那么就请同学们来欣赏一下圆给我们的生活带来的美:(课件出示)师:圆把我们的世界点缀的这么美丽纷呈,今天我们就来学习圆这种平面图形。板书:圆的认识二、 新课讲授:1.师:圆既然这么漂亮,我们能想到哪些方法可以画一个圆呢?学生:.师:你们觉得哪种方法更好用呢?为什么?生1:圆规, 因为可以画不同大小的圆生2:其他的只能画固定大小的圆。2.师:既然大家都认为用圆规画圆方便那么用圆规怎么画圆呢?(课件出示画圆的方法步骤)我们先来认识一下圆规边操作边叙述:第一步:张开圆规的双脚 第二步:把有针尖的一只脚固定在一点上。 第
3、三步:把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。(提示:大拇指和食指捏住圆规的指手柄,细心的同学可能会发现老师在画的过程中圆规是倾斜的,这样画起来更方便。)请同学们看着画圆的3个步骤在练习本上画一个圆。生动手操作(教师巡视)3.师:同学们画得真好!但是,我们不光要会画圆,它还有三个重要的家庭成员他们分别是:圆心、半径和直径。师:边讲解边操作标出圆心、半径和直径(重点讲解半径和直径都是线段,它们的两个端点分别在哪里!同时提醒直径还得过圆心才行。)看完后和同学们一起给刚才所画的圆画上圆心、半径、直径。师:同桌相互检查一下对方画的对吗?(教师巡视指导)师:刚才同学们在画圆的的时候老师发现:有的同学
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