六年级数学上册课件 - 5.1 圆的认识人教版（共25张PPT）.ppt

1、你知道吗你知道吗？用用圆圆规规画画圆圆051234(1)(1)把圆规的两脚分开，定把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离好两脚间的距离。(2(2）把有针尖的一只脚固定）把有针尖的一只脚固定在一点上，紧握手柄，将带在一点上，紧握手柄，将带铅笔的一只脚旋转一周，就铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。画出一个圆。画圆的方法：0连接连接圆心圆心和和圆上圆上任意任意一点的一点的线段线段叫做半径。叫做半径。r半径一般用字母半径一般用字母r r表示表示 圆有多少条半径？圆有多少条半径？o半径有无数条，长度都相半径有无数条，长度都相等。等。1 1、你能画出所有的半径吗？它们的长度有什么关、你能画出所有的半径吗？它

2、们的长度有什么关系？系？在同圆或等圆中，在同圆或等圆中，0123465圆心到圆上任意一点的距离都圆心到圆上任意一点的距离都相等相等。量一量量一量折一折折一折折过若干折过若干次后，可次后，可以发现什以发现什么？么？圆心到圆上任意一点的距离都圆心到圆上任意一点的距离都相等相等。0并且并且 的的 叫做叫做直直径径。直径一般用字母直径一般用字母d表示表示d通过圆通过圆心心 两端都在圆上两端都在圆上 线段线段 o在同圆或等圆中，直径有无数条，长度都相在同圆或等圆中，直径有无数条，长度都相等。等。2 2、你能画出所有的直径吗？量一量有什么发现？、你能画出所有的直径吗？量一量有什么发现？抢答：1.（）决定圆

3、的大小，（决定圆的大小，（）决定圆）决定圆的位置的位置2.2.画一个半径画一个半径2cm2cm的圆，圆规两脚之间的距离应该的圆，圆规两脚之间的距离应该是（是（）cmcm。3.3.圆的半径和直径都是（圆的半径和直径都是（）。）。4.4.通过圆心或两端都在圆上的线段都是直径，对通过圆心或两端都在圆上的线段都是直径，对吗？吗？半径半径圆心圆心2线段线段小组合作：画一画、量一量、比一比画一画、量一量、比一比 1 1、你能画出所有的半径吗？、你能画出所有的半径吗？它们的长度有什么关系？它们的长度有什么关系？2 2、你能画出所有的直径吗？、你能画出所有的直径吗？有什么发现？有什么发现？3 3、同一个圆内，

4、直径和半径有什么关系？、同一个圆内，直径和半径有什么关系？odrd=r+rd=2 r或或r=2d 3 3、同一个圆内，直径和半径有什么关系？、同一个圆内，直径和半径有什么关系？ABCoCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练习练习1 r r（米）（米）d d（米）（米）20.81.41.4 6练习练习2 40.42.8310练习练习3（1 1）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。（）（2 2）两端都在圆上的线段，叫做直径。）两端都在圆上的线段，叫做直径。（）（3 3）圆心到圆上任意

5、一点的距离都相等。）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）（4 4）半径）半径2 2厘米的圆比直径厘米的圆比直径3 3厘米的圆大。厘米的圆大。（）判断对错判断对错（1）半径是射线，直径是直线。）半径是射线，直径是直线。()对的打对的打“”错的打错的打“”（2）圆的直径都相等。）圆的直径都相等。()（3）直径是圆内最长的线段。）直径是圆内最长的线段。()（4）同一个圆中，所有的半径都相等，）同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。所有的直径都相等。()幼儿园的杨老师要带领小朋幼儿园的杨老师要带领小朋友在操场上做游戏，需要画一个友在操场上做游戏，需要画一个半径半径5 5米的圆，该怎么画？米的

6、圆，该怎么画？实际应用：实际应用：这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。态。你知道吗你知道吗？我的收获我的收获（1 1）今天我学习了圆的知识。我知）今天我学习了圆的知识。我知道用道用o o表示（表示（），用），用r r表示表示（），用），用d d表示（表示（）。）。（2 2）我还学会了画圆。画）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定），针尖一脚固定的一点是（的一点是（）。）。半径半径r直直 径径d圆心圆心半径半径直径直径圆心圆心半径半径返返 回回布置作业：布置作业：练习十三练习十三 第第2-62-6题。题。谢谢 谢谢 再再 见见