五年级上册数学教案第8单元《第2课时简易方程》人教版.doc

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5116818

上传时间：2023-02-12

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第2课时简易方程教学设计教学目标1通过自主整理复习，梳理、归纳所学的有关简易方程的知识，会用知识网络图、树状图、思维导图等方式将本单元所学知识系统、清晰地整理出来。2通过练习，进一步巩固用字母表示数、能用等式的性质解简单的方程，能列方程解决一些简单的实际问题，进一步发展学生的数感。3感受复习方法，初步养成复习、整理、烦死、评价的习惯。教学重点学会解方程的方法。教学难点掌握正确列方程解决实际问题。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入在本学期的教学中，我们首次认识了简易方程，它是初中代数的基础知识。这节课，我们就一起来复习“简易方程”。(板书课题：简易方程)二、探究新知指导学生
2、完成教科书113页第3题。1第3题第(1)小题。组织学生独立练习，并在小组中相互检查。2第3题第(2)小题。(1)组织学生独立练习。教师指4名同学板演。集体订正时，分别指名说说解方程的步骤和原理。(2)议一议：我们学习了简易方程的哪些知识？教师根据学生的汇报板书：简易方程3第3题第(3)小题。学生独立解答，小组交流，教师指名板演，集体订正。解：设地球赤道大约长x万千米。7x230 7x223027x7287x4答：地球赤道大约长4万千米。教师：我们运用列方程解决问题，一般按怎样的步骤进行？教师根据学生的汇报板书。三、课堂练习指导学生完成练习二十五中6、1721题。1第6题。提醒学生注意“买1箱送1盒”这个条件。2第17题。核对时强调方程的书写格式。3第18题。组织学生交流算法(方程解或算术解)。4第19题。提醒学生此题中的修路问题也就是相遇问题。解：设乙队每天铺柏油路x米，那么甲队每天铺1.25x米。(x1.25x)4360x40125x401.2550(米)5第21题。要让学生明白两名运动员相遇时，行驶的路程为2个3km，也就是6km。6km6000米6000(310290)10分钟300029010100(m)四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么新的收获？五、课后作业练习二十五第17，20题。六、教后反思

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