四年级数学下册教案-7.1轴对称47-人教版.docx
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1、轴对称图形(教学设计)轴对称图形(教学设计)一 教学目标:1.进一步认识轴对称图形,能够画出对称轴。 2.掌握轴对称图形的特征和性质,能在方格纸上画出对称图形的另一半。二 教学重点: 能识别轴对称图形,并能确定它的对称轴,能在方格纸上画出一个轴对称图形的另外一半。三 教学难点: 掌握轴对称图形的特征和性质。四 教学过程:1.创设情境,提出问题:师:同学们,今天老师给大家带来了一幅美丽的图片,我们一起来欣赏一下。(出示动画蝴蝶图片)师:这是什么?生:蝴蝶。师:它是我们学过的什么图形?生:轴对称图形。师:很好,关于轴对称图形的知识我们在二年级已经学过了,那么什么是轴对称图形?(以习题形式出示概念)
2、生:填空师:那么我们这节课继续学习轴对称图形的相关知识。板书课题,齐读课题。2、自主探究,解决问题:问:你还想学到什么?生:自由说。师:同学们想知道的东西很多,这节课我们就来讨论怎么画对称轴,怎么找对称点,怎么画出轴对称图形的另一半。师:出示动态蝴蝶图片,让同学观察对称轴该怎么画,大家说,找一个同学总结:确定折痕位置画对称轴。(板书)强调:对称轴是直线、虚线、穿出图形。师:对称轴你会画了吗?生:会了。师:让我来检测一下,出示带网格的长方形,你该怎么找出对称轴并且画出对称轴。生:数格的方法。板演。师:很好,有网格你知道用数格的方法找对称轴,没有网格你又有什么方法找对称轴?生:用尺子量,找到中点。
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