四年级上册数学教案-认识更大的数冀教版.doc

1、课程名称第五单元认识更大的数备课日期授课日期本节节次教学目标1. 认识算盘，并会读数2. 认识计算器，并会用计算器进行简单的四则运算3. 认识万级及亿级单位，会读，会写，能按要求进行改写教学重难点重点：1.认识计算器，并会用计算器进行简单的四则运算 2.认识万级及亿级单位，会读，会写，能按要求进行改写难点：认识万级及亿级单位，会读，会写，能按要求进行改写教学过程导入：借鸡蛋张三好吃懒做，家里很穷，每当肚子饿时跑去向李四借鸡蛋，每借一个鸡蛋，李四在墙上画一个“ ”，过了几天，张三已经向李四借了“ ”，这天肚子饿了，又去借鸡蛋吃，李 四说：“你先把我之前借你的鸡蛋还给我，再借给你。”张三灰溜溜的走

2、了在街上捡了一串铜钱还清了李四的鸡蛋，这时李四把欠的鸡蛋划掉了即 ，几个月后，李四感觉不对，找张三说：“你还欠我一串糖葫芦。” 这里的糖葫芦和咱们老早以前算账用的什么比较像 一、 算盘1、分类二、计算器三、找规律四、 亿以内及亿以上的数1、 计数单位2、 认识数位表3、 读写4、 数的改写和求近似五、编学号 七珠算盘 档 顶珠梁 上珠 下珠 框 底珠 五珠算盘 上珠 下珠 练习： 写作： 读作：到了二十一世纪有了快速计算的工具-计算器 显示屏1、两部分组成 ON/CE开关及清除键（全部清除） 键盘 CE消除键（只消除当前错误） OFF关闭键 数字键0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 符号键

3、 1、 用计算器计算的步骤 765+469=1234步骤 显示按开机键ON/CE 0按数字键7 6 5 765按 + 键 765按数字键469 469按 = 键 1234按消除键ON/CE 0或关机键OFF 练习：1. 483+1504 2.1430-254+783 3. 469+254 4.890-4863、 验证角谷猜想 任取一个两位数 是双数2，是单数3+1 得出结果，如上反复进行最后结果得出是1，停止课堂现场演练：可以选12和67尝试探索：任取一个三位数按照上述过程运算，结果是否是1？4、 探索计算结果的一致性任取三个互不相同的数字，组成一个最大的三位数和最小的三位数 最大三位数减最小

4、三位数，得新三位数用新三位数各个数位上的数字之和，组成一个最大的三位数和最小的三位数 重复上面的运算 结果得495，停止课堂演练：选数字1,7,6 761-167=594 954-459=495探索：任选4个互不相同的数组成一个最大的四位数和一个最小的四位数，按上面的规律运算，你会发现什么？（结果都是6174）用计算器分别计算下面各题你发现了什么？1. 11= 2.19+2= 1111= 129+3=111111= 1239+4=11111111= 12349+5=1111111111= 123459+6=复习：4235怎么读？ 10245怎么读？为什么？ 万 千 百 十 个 位 位 位 位

5、位 1 0 2 4 5 3 1 0 2 4 5 每个数位上的数字各表是什么意义？-引出计数单位3在什么位上，它又表示什么意义呢？数级 亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个12345怎么读？123006 1105430呢？读法：（1）先分级，从最高位读起，先读亿级再读万级最后读个级（2）亿级和万级上的数按照个级读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字（3）每一级末尾不管有几个0都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个“零”。练习：467008 280054300一万三千八百 如何写呢？十亿三千零五万三千三百 写作

6、什么？写法：（1）从最高位写起，哪一位是几就写几 （2）哪一位上一个计数单位也没有就用0占位例1 450000=45万 80000000=8亿改写成以“万”作单位：将万位后面4个0去掉，加上“万”字改写成以“亿”作单位：将亿位后面8个0去掉，加上“亿”字例2 万 326195 （33）万 万 104132（10）万亿 亿143204120（1）亿 199450789（2）亿把精确数改写成用“万”或用“亿”作单位的近似数方法：四舍五入法 看万位后千位或亿位后千万位上的数，5往前进1，小于5把后面数舍去练习：1、3400678（ ）万 3950678（ ）万 438900000（ ）亿 45890

7、0700（ ）亿 2、在方块里填上合适的数 16 81016万 154 54000154亿 54 22355万 46 76500007466亿学号的设定方法：前四位表示入学年份，第5、6位表示班级，第7、8位表示学号，末尾数字表示性别，1表示男生，2表示女生。例：201418352 表示2014年入学18班35号女生那么201302141表示什么？2015年入学6班24号男生应该怎么编号？一个上珠代表5，一个下珠代表1数位规定：从个位开始依次向左。用计算器计算顺序：1. 只有加减或只有乘除按从左到右2. 有乘除又有加减，先算乘除后算加减角谷猜想：任选一个自然数按”逢双除以2，逢单乘3再加2的规则重复进行计算，最终结果必定是1一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿.每相邻两个计数单位间的进率是十，也称十进制关系。分级从低到高，从个位起每4个数为一级