四年级上册数学一课一练-1.6算盘 人教版 （含解析）.docx

1、四年级上册数学一课一练-1.6算盘一、单选题 1.100、90、80、（）、( )。A.70 60B.75 70C.65 602.从左数， 排第（ ）。A.2B.3C.4D.53.4920590最高位上的数表示( )。 A.4个万B.4个十万C.4个百万4.找规律，最后一节车厢上的数是（ ）。A.406B.506C.504二、判断题 5.算盘每颗下珠代表5。 6.最大的两位数是99，最小的两位数是11。（判断对错） 7.自然数都是整数。（ ） 三、填空题 8.十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是_。 9.一个数的最高位是百万位，这个数是_位数。 10.8个千万、8个万和8个百组成的

2、数是_。 11.找规律填空250、260、270、_、_、_345、350、355、_、_、_430、420、410、_、_、_四、解答题 12.用3，5，9三个数中的两个数组成两位数，最大的数是多少?最小的数是多少？ (仿练教材第35页第8题)五、综合题 13.回答问题。（1）先填百数表。（2）78前面的一个数是_，后面的一个数是_（3）99在_和_的中间。（4）把比90大的数涂上红色（5）根据表中数的位置，填一填。（6）根据上表各数的位置，你能找到什么规律?六、应用题 14.在910000000中，数中的“9” 表示多少？参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】根据已有的数发现

3、规律是每次减少10,801070,701060.【分析】考察减法基本运算2.【答案】 B 【解析】【解答】从左数，排第3。【分析】根据序数的意义，表示事物的次序。从左数， 排第3。故选：B。本题主要考查整数的认识。3.【答案】C 【解析】【解答】4在百万位上，最高位上的数表示4个百万.故答案为：C【分析】整数的数位顺序从右向左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位，计数单位依次是：个、十、百、千、万、十万、百万、亿；哪一位上的数字是几，就表示有几个计数单位.4.【答案】 C 【解析】【解答】最后一节车厢上的数是504，故选C。【分析】这列数的变化规律是：后一个数比前一个数

4、百位上的数多一，后一个数比前一个数个位上的数少一，即可解答。二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】解：算盘上的每颗下珠代表1。故答案为：错误。【分析】算盘上有2颗上珠，每颗上珠代表5，有5颗下珠，每颗代表1。6.【答案】错误 【解析】7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：整数包括 正 整数、负整数和0，所以自然数都是整数的说法正确。 故答案为：正确。【分析】整数包括正整数、负整数和0，0和正整数是自然数，所以自然数都是整数，据此判断即可。三、填空题8.【答案】10 【解析】【解答】解：十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是10.故答案为：10【分析】常用的计数法就是十进制计数

5、法，例如10个十是100，10个千是10000.9.【答案】8 【解析】【解答】解：一个数的最高位是百万位，这个数是8位数。故答案为：8【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位，由此确定是几位数即可。10.【答案】80080800 【解析】【解答】解：千万位、万位和百位都是8，组成的数是80080800。故答案为：80080800【分析】这是个8位数，哪一位上是几就在那一位上写几，没有就写0。11.【答案】 280 ；290 ；300 ；360 ；365 ；370 ；400 ；390 ；380【解析】【解答】第一小题：逐渐增大，每次增加10，

6、注意290，再增加10，十位上就满十了，需要像百位进一；第二小题：逐渐增大，每次增加5，百位不变，相当于5个5个地数；第三小题：逐渐变小，每次小10，小10，主要是在十位上在发生变化，要特别注意400少了10，是变成了三百多，少了10，应该是390。在数字逐渐变小的时候，学生一般容易在整百处出错，需要额外注意【分析】根据每小题的数据的变化规律解决问题。四、解答题12.【答案】 解：组成的两位数有：35，53，39，93，59，95最大的数是95，最小的数是35【解析】五、综合题13.【答案】（1）解：（2）77 ；79（3）98 ；100（4）解：（5）解：（6）答：一行中，相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中，相邻两个数下面一个数比上面的数大10【解析】六、应用题14.【答案】 根据题意可以列式910000000读作九亿一千万所以“9”表示“亿”【解析】【分析】考查对多位数的读法