四年级数学上册教案-5.2梯形的认识4-人教版.doc
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梯形的认识教学目标: 1、学生理解梯形概念2、通过操作活动,使学生经历认识梯形的全过程,掌握它的特征。 3、通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。教学重难点:理解梯形的特征。一、你能说出下列哪些图形不是平行四边形吗?课件显示。分成两类:两组对边分别平行的,一组对边平行的:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。二、梯 形,生活中你经常会遇到这样图形吧!认一认吧!课件显示。做一做,你能做出一个梯 形吗?三、来给梯形的各部分起个名字吧!课件显示。上底,下底,高,腰。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。四、我们可以用左边的图来表示四边形之间的关系,课件显示。五、剪一剪,课件显示。活动一:利用平行四边形、长方形或正方形,任选其一,沿直线剪一刀,变成一个梯形。活动二:利用三角形,沿直线剪一刀,变成一个梯形。六、分一分,画一画,课件显示。1、在梯形里画一条线,使分割成的图形有一个是平行四边形。2、在梯形里画一条线,把它分割成两个梯形。3、在梯形里画两条线,把它分割成三个三角形。七、找一找,课件显示。图中你能找出几个梯形八、思考:画出不同的四边形,你能知道四边形四个角度数的和是多少吗?看看你能有哪些不同的方法,快试试吧!你可以把四边形的四个角剪下来拼一拼,你可以用量角器,量各个角,然后加起来。九、结束语
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