四年级数学上册教案-1.1亿以内数的读法14-人教版.docx

1、课题名称第一单元第2课时亿以内数的读法教学目标中间或末尾有0的数的读法重难点分析重点分析亿以内的数含有两级,读数时如果不分级,学生就很难清晰的看到两级的数,特别是万级末尾有0或个级高位有0的数,不明确每一个0在每一级的哪个位置，哪些0是该读的，哪些是不该读的，比较容易出错。读完万级 ，学生常忘记写“万”字。难点分析学生最难掌握的就是不管在同一级的中间或开头有几个0，都只读一个零，学生常理解为整个数中间所有的0都只读一个。如一个数的中间有几个0，在不分级的情况下，可能就会有很多同学读错。教学方法1.采用分级的读数方法，准确读出亿以内的大数。2.先练习不带0的读法，再练习亿以内中间有0和末尾有0的

2、读法。3.在练习中巩固，掌握正确的读数方法。教学环节教学过程导入一、 复习数位顺序、数级以及万以内数的读法。1.说说数位顺序和数级2.这些数，你会读吗?2496 308 4050小结万以内数的读法知识讲解（难点突破）二、 学习含有两级数的整万数的读法1. 读下面的数24960000 3080000 40500000引导学生先把大数分级，再对照数位顺序表读数，读数时从高位读起。2. 引导观察比较，找出万级的数和个级的数在读法上的相同点和不同点。明确:相同点:万级的数，要按照个级的数的读法来读。不同点:读万级的数时，要在后面加上一个“万”字。三、 探究含有两级数的读法1. 读出下面的各数54621

3、 6407000 10030040师讲解以上各数的读法，强调:读数时从高位读起。明确哪些0要读，哪些0不需要读。2.小结读数方法。课堂练习（难点巩固）1. 火眼金睛判对错32680 读作 : 三万2千6百八十 ( )30700800 读作: 三千零七十万零八百 ( )5205000 读作: 五百二十五千 ( )100000000 读作: 一千万 ( )提醒注意:读数时一定要写汉字小写数字，不能写阿拉伯数字。2.读出下列各数。 1200605 107070 470050 306009强调:先分级，再读数比较容易。课后作业:用5个0、3个5这八个数字按下面要求组成一个八位数。所有的“0”都不读；只读一个“0”； 读两个“0”。 小结归纳总结万以内数的读法:1. 先读万级，再读个级。2. 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；3. 每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”。