四年级数学上册教案-2.平方千米、平方米、公顷的换算17-人教版.doc
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1、平方千米、平方米、公顷的换算教学设计教学内容:公顷和平方千米P34-35教学目标: 1结合解决问题的具体情境,体会面积换算的必要性,以及面积单位之间的换算关系。 2使学生知道常用的土地面积单位公顷和平方千米和平方米大小关系;体会1公顷和1平方千米的实际大小; 3能进行简单的面积单位换算。教学重点: 知道1公顷=10000平方米,1k=1000000=100公顷,会进行简单的单位换算。教学难点: 感知1公顷的实际大小,平方米、公顷、平方千米的换算。教学准备:多媒体课件教学过程:一创设情境,引入公顷。 1复习面积单位。 谈话:同学们经过我们以前的学习,关于图形的面积计算,我们学过常用的面积单位有平
2、方米,平方分米,平方厘米,大家回忆一下,相邻的两个面积单位之间有什么关系啊?对了,它们之间的进率为100.下面我们完成以下的题目。2填上合适的面积单位(1)课桌的面积大约是26(平方分米)(2)一寸照片的面积大约是7(平方厘米 )(3)一间教室的面积大约是50(平方米)(4)国家体育场“鸟巢的占地面积大约是20(? )(5)计算:国家要对当地一块沙漠地区进行绿化,绿化区域是一个长为3000米,宽为6000米的长方形,它的面积是多少?3引入课题:“鸟巢”的占地面积20后面的面积单位填“平方米”不合适,更不可能填“平方分米”或者“平方厘米”。那么在这儿填什么合适呢?还有沙漠绿化面积的计算结果为30
3、006000=18000000(),用平方米来作单位,结果是一个很大的数,无论是读和写都不方便,还容易出错。那么同学们思考一下,我们该怎么办?其实为了解决这些矛盾和问题,我们在测量和计算土地面积时通常用比平方米大的面积单位来表示,它们就是我们这些节课所要学习的“公顷和平方千米”这两个面积单位。二探究新知(一)初步感知公顷 1认识1公顷的含义。 谈话:公顷在我们的生活中应用非常广泛,我们看一些图片。(PPT课件展示):“鸟巢”的占地面积约26公顷;天安门广场占地面积40公顷;2引导学生思考: 谈话:表示这些地方的面积时都用了什么面积单位?有关这个单位,你有什么想了解。大家注意到了,这个单位就是公
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