四年级上册数学教案-第5单元《第4课时画长方形和正方形》人教版.doc

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5116232

上传时间：2023-02-12

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第4课时画长方形和正方形教学设计教学目标1会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题，培养合作能力和交流能力。2经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形和正方形的方法，培养学生的审题意识和倾听习惯。3通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重点掌握长方形和正方形的画法。教学难点应用垂直与平行知识解决实际问题。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1提问：同学们，老师拿的这张纸是什么形状？（长方形）你能在长方形纸上找到我们学过的平行和垂直吗？2谈话：你会在纸上画一个
2、长方形吗？同样地，我要是拿出一个正方形，你们能说出它的特征吗？会画吗？（板书课题）二、合作探究出示例4：画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。1讨论：(1)你知道长方形有哪些特征？(2)你认为应该怎样画？2学生尝试。(1)学生独立画长方形。(2)以4人为一小组，每位学生在小组里说一说自己是怎样画的，同学之间互相交流画长方形的方法，并互相检验各自所画的长方形是否正确。(3)全班交流，评价哪一种方法比较恰当。3教师示范。(1)先画10厘米长；(2)以长的一个端点为起点，画一条垂直于长的宽，宽的长度为8厘米；(3)以同样的方法，画出另一条宽；(4)连接两条宽的两端点，使四条边围成一个长方形。4请同学们按照刚才画长方形的步骤，在练习本上画一个边长6厘米的正方形。老师注意巡视、辅导。三、拓展提升1教科书第60页的“做一做”。2练习十的第10、12、15题。3练习十的第13题。4练习十的第14、15题。要求学生认真观察图形，找出互相垂直和互相平行的线段。四、课堂练习1下面是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。2以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。五、归纳新知通过今天的学习，你有什么收获？六、教后反思

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