地质学基础课件:地史页.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《地质学基础课件:地史页.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地质学 基础 课件
- 资源描述:
-
1、2/12/2023地壳的发展历史地壳的发展历史地史地史 地史学地史学是阐述地质作用及其产物,以及地表生物界在时间上发展变化的地质分科。它的基本任务是:根据地层、构造等再造地壳的发展历史,并从中找出发展规律。它的基本内容是:1、沉积发展史 2、生物发育史 3、构造运动史2/12/2023第八章第八章 地史的研究方法地史的研究方法 地球已有46亿年的历史(根据地壳最古老岩石中存在的微量放射性元素的衰变规律测定),其间经历了许多重大和复杂的变化。研究人类历史,有文物文字可考查;而地球本身也有它自己的特殊“文物”和“文字”来记载它的历史,这就是留存在地壳中的地层、古生物化石和各种构造变动遗迹。1 地史
2、的研究方法地史的研究方法 2 地层系统地层系统 2/12/20231 地史的研究方法地史的研究方法 一、地层的划分与对比一、地层的划分与对比 确定一个地区的地层顺序以及不同地区地层顺序的相互关系。在此之前,一般先建立一个标准地层剖面标准地层剖面:凡是地层出露完全、顺序正常、接触关系清楚、化石保存良好的剖面。2/12/2023地层划分的依据地层划分的依据 1、沉积旋回和岩性变化、沉积旋回和岩性变化 一个沉积旋回可划分为一个地层单位。一个大的沉积旋回可包括许多小旋回,因此,大地层单位中可划出小地层单位。沉积旋回不清时,可根据岩性变化,尤其海相沉积的岩性在大范围内稳定。地层划分是根据上新下老的地层关
3、系确定一个地区的地层顺序后,将地层划分成若干不同等级的单位。2/12/20232、岩层接触关系、岩层接触关系 对于沉积岩,根据不整合面来划分地层界限;对于侵入岩,根据它与围岩的接触关系侵入接触:侵入岩侵入围岩中,其特点是围岩接触部分有变质,侵入岩中常有捕虏体。反映侵入岩的时代晚于围岩。沉积接触:侵入岩受风化剥蚀后,为新的沉积岩所覆盖,其特点是上覆沉积岩层无接触变质,侵入岩中也无捕虏体存在。反映侵入岩的时代早于围岩。地质剖面图(示意图)2/12/20233、(生物)化石、(生物)化石 上述两种方法只能确定各组地层间的界限及相对新老关系,由此划分的地层为岩石(性)地层单位;而化石可确定各地层的时代
4、。化石:由地质作用形成的保存在地层中的古生物遗体或遗迹。并不是所有古生物都能保存下来成为化石,必须具备一定的条件:a、有不易分解的生物硬体,如骨骼、鳞片、贝壳、木质纤维等;b、生物死后要迅速被掩埋即快速与空气隔绝;c、埋藏后的生物遗体要经过长时间的炭化作用,或与CaCO3、SiO2等物质进行交换、充填等作用,才能变成化石。2/12/2023古生物化石与文物的区别:a、古生物化石,是指由地质作用形成的保存在地层中的古生物遗体或遗迹,属于国家的自然遗产。而文物是指人类历史文化的遗物,属于国家的历史文化遗产。b、化石研究的时间跨度是“人类史前”的地质时期,而文物研究的是“人类历史以来”。C、由于古生
5、物化石与文物自然属性以及保存状态的差异,文物的挖掘保护方式及研究与古生物化石差别甚大,不宜纳入同一法规进行保护。d、在科学研究范畴上,古生物化石研究属自然科学类,而文物研究属社会科学类。前者属古生物学(英文为Paleontology),后者属考古学(英文为Archaeology)。e、从学科归属和人才培养模式上,古生物学属自然学科类,文物考古属社会学科中的历史学大类。在国务院学位委员会和国家教委颁发的学士、硕士以及博士培养目录中,古生物学一直是一级学科地质学下属的二级学科,名称为古生物学及地层学;文物考古分属历史学下考古学及博物馆学,二者分属不同的学科体系,因此,古生物化石与文物不宜纳入统一管
6、理。2/12/2023化石层序律:生物由低级到高级,由简单到复杂,具有不可逆性和阶段性,因此新地层中化石较老地层中进步,同一时代化石种类相同,不同时代化石种类不同。标准化石标准化石:水平分布广,垂直分布短(演化快),个体数目多,易采易鉴定的化石。例如,早寒武世的莱氏三叶虫。指相化石指相化石:凡能指示古地理环境的化石。例如,珊瑚化石。2/12/2023地层对比的方法地层对比的方法 1、沉积旋回、岩性(标志层)、接触关系在一定范围内的稳定性。2、化石:适用于远距离对比,但因迁徙等问题,并不绝对等时。3、同位素年龄对比:理论上是绝对的,但因采样和测定中的干扰,会影响对比的精确性和可靠性。4、古地磁对
7、比5、古气候对比 在地史学中地层对比一般指地质年代的对比。2/12/2023二、岩相古地理分析二、岩相古地理分析 根据地层的沉积特征、生物特征推论其生成环境。2、生物特征、生物特征 例如,珊瑚、植物等指相化石。1、沉积特征、沉积特征 成分:例如,红色岩层指示氧化环境;黑色页岩含黄铁矿等指示还原环境;膏盐代表干燥环境;白云岩代表咸化海或泻湖环境。结构构造:例如,交错层、波痕等反映流动浅水环境;干裂代表滨海、滨湖等环境。岩相分析岩相分析 研究地层,不只是对它们进行划分和对比,了解它们的形成时代和顺序,还必须确定它们的生成环境。2/12/2023古地理研究古地理研究 对同一时期的地层进行岩相分析,确
8、定当时不同地区的沉积环境条件及其相互联系,再造当时的海陆分布、地势、气候等特征(恢复古地理环境),以揭示地壳的发展历史。把古地理研究的结果综合表现在图上,该图就是古地理图。2/12/2023三、构造历史分析三、构造历史分析(历史构造分析、地壳运动历史分析)(历史构造分析、地壳运动历史分析)1、岩相的垂直变化、岩相的垂直变化可确定地壳的升降变化2、岩层厚度、岩层厚度可推断地壳的下降幅度3、地层接触关系、地层接触关系可判断地壳运动的性质(升降运动、褶皱运动)和过程4、岩浆活动和变质作用、岩浆活动和变质作用可判断地壳运动的剧烈程度 地壳运动(构造变动)引起生成环境的变化 分析方法或依据分析方法或依据
9、 2/12/2023划分活动区与稳定区划分活动区与稳定区 根据以上方法可分析各地区的地壳运动历史(构造演化历史),然后可划分出两种构造性质不同的地区:活动区(地槽或板块边缘)和稳定区(地台或板块内部)。同一时期,不同地区分活动区和稳定区;同一地区,不同时期活动区与稳定区相互转化。划分地壳构造发展阶段划分地壳构造发展阶段(地壳运动阶段、构造旋回、构造阶段)地壳的发展具有阶段性、旋回性,从一个旋回(阶段)到另一个旋回(阶段)。2/12/20232 地层系统地层系统 一、岩性地层单位一、岩性地层单位 区域性或地方性,只反映某一地区的沉积过程及其发展变化,不涉及时代的问题。主要根据岩性的变化及岩性组合
10、的差别来划分,其单位有群、组、段。2/12/2023二、年代地层单位二、年代地层单位 大区域性、全国性或国际性的。它是一定地质时期所形成的地层的总体名称(即与地质时代单位相对应),是超越地区性具体差异的抽象概括(即代表在一定地质时期所形成的所有沉积,而不论其岩性、厚度和化石内容有何差异)。例如,石炭系代表石炭纪这个地质时代所形成的所有地层,而不管不同地区岩性、厚度、化石方面的差异。它们的划分以地质时代为标准,其确定时代的方法有同位素年龄测定、古生物化石、古地磁等。其单位有:宇、界、系、统、阶。与此相对应的地质时代分别为:宙、代、纪、世、期。例如,形成一个界的地层所占的时间称为代。2/12/20
展开阅读全文