三年级上册数学课件-8.1.1 几分之一 -人教新课标 (共32张PPT).pptx

1、分数的初步认识几分之一几分之一很久很久以前，古代的人们为了获取食物，经常一起打猎，一起采摘果实今天真幸运！收获了4个西瓜。怎样分？42=24个西瓜平均分给两人，每人分得 2 个。今天真不幸！收获了 2 个西瓜，怎样分？22=12个西瓜平均分给两人，每人分得 1 个。今天更不幸！收获了 1 个西瓜！我能分到多少？半个半个半个是怎么得到的？把一个西瓜平均分成 2份，一份是它的一半一半一半一半一半你能用一个数表示 一半 吗？分到的结果不够一个，人们就创造了一个新的数：分数12怎么读这个分数？试着读一读读作：读作：二分之一二分之一从两份中分得了一份，从从两份中分得了一份，从下往上读。下往上读。中国中国

2、表示 一半 的数是怎么创造出来的？印度印度阿拉伯阿拉伯猜猜分数中间的 横线 表示 什么？分数中间的 横线 表示 平均分。了解分数各部分名称 分数线分数线 分子分子 分母分母12分子分子分数线分数线分母分母12会写 这个分数吗？12不幸的事又发生了！今天收获了1个西瓜，哎！我只分到了这样的西瓜是怎么分到的?你能用一个分数表示吗？把一个西瓜平均分成 4 份，每份是它的 1 4真可怜！收获了 1 个西瓜，这是我分到的这样的西瓜又是怎么分到的?你还能用一个分数表示吗？把一个西瓜平均分成3份，每份是它的 31给这些数按照从大到小的顺序排排队1213141有困难请西瓜帮帮忙吧！12131411213141

3、现在你会给这些分数排排队了吗？12131411213141213141你发现了什么？1同一个西瓜，平均分的份数越多，得到的一份就越少你会像这样表示剩下的数吗？你会像这样表示剩下的数吗？414342？414342给这些数按照给这些数按照从大到小从大到小的顺序排列的顺序排列434241给这些数按照给这些数按照从大到小从大到小的顺序排列的顺序排列从这些分数中，你发现了什么？同一个西瓜，平均分的份数相同，取出的份数越多，得到的分数就越大。434241你能举例说出你能举例说出 更多的分数更多的分数 吗？吗？说说这些说说这些分数的含义分数的含义 吧！吧！我的发现：我的发现：分数的分母分数的分母表示表示平均分成的份数。平均分成的份数。（）（）分数的分分数的分子子表示表示一一份或几份的数。份或几份的数。分数的横线分数的横线表示表示平均分。平均分。41为什么都能用为什么都能用 表示表示？4141 毛里求斯毛里求斯 巴拿马巴拿马4141 毛里求斯毛里求斯 巴拿马巴拿马都表示把同一个图形平均分成都表示把同一个图形平均分成 4 4份，份，表示其中的一份。表示其中的一份。用分数表示下面图形的涂色部分用分数表示下面图形的涂色部分913171瞧瞧,人体中也能找到有趣的分数人体中也能找到有趣的分数!4117