三年级上册数学课件 8.1.1 几分之一人教新课标 (共23张PPT).pptx

1、 认识几分之一认识几分之一人教版义务教育教科书三年级上册第人教版义务教育教科书三年级上册第8单元分数的初步认识单元分数的初步认识（1 1）把）把4 4个月饼分给两个小朋友，可以怎样分？个月饼分给两个小朋友，可以怎样分？（2 2）如果分得比较公平，每个小朋友分几个？）如果分得比较公平，每个小朋友分几个？平均分平均分现在现在有有2 2个月饼个月饼，平均分，平均分给两个小朋友吃给两个小朋友吃，每个小朋，每个小朋友分几个友分几个？如果现在只有如果现在只有1 1个月饼个月饼，平均分，平均分给两个给两个小朋友吃小朋友吃，每个小朋友分几个？，每个小朋友分几个？一半一半一半月饼还有别的表示方法吗？一半月饼还有

2、别的表示方法吗？分数分数这样分月饼，你认为合理吗这样分月饼，你认为合理吗？月饼月饼把这块月饼把这块月饼 平均平均分成两份分成两份，每每份是份是这这块月饼的块月饼的一半一半，也就是它的也就是它的二分之一二分之一1212你能用一个长方形纸折出它的二分之一吗？并涂上你喜欢的颜色生活中的二分之一 把一个苹果平均切成两块，每一块占把一个苹果平均切成两块，每一块占整个苹果的整个苹果的 小红读课外书已经读了这本书的一半小红读课外书已经读了这本书的一半 今天小明吃了一半大饼，喝了半杯牛今天小明吃了一半大饼，喝了半杯牛奶奶12看到这个图你想到了哪个数？13把把一个圆平均分成（一个圆平均分成（）份）份，每份，每份

3、是是它它的的（）分之（）分之（），写作），写作（）（）3三三一一13 14141414把把一块月饼平均一块月饼平均分成分成（）份，每份是它的（）分之一，份，每份是它的（）分之一，写作：（写作：（）4四四14把把一一张长方形纸张长方形纸平均分成平均分成 份份，每份是，每份是它的（）分之一，它的（）分之一，写作：写作：155五五151515拿拿出一张长方形纸片，折一折，涂一涂，看一看，说一说出一张长方形纸片，折一折，涂一涂，看一看，说一说1（）（）515平均分的份数平均分的份数其中的一份其中的一份121212分数的认识：分数的认识：分子分子分母分母分数线分数线读作：读作：二分之一二分之一像像 、这

4、样的数，都是分数这样的数，都是分数12131415分月饼分月饼把这块月饼分成四份，那么把这块月饼分成四份，那么每一份是这块月饼的每一份是这块月饼的四分之一四分之一。对吗？对吗？1414141414141414把正方形纸平均把正方形纸平均分成分成4份，每份是它的（份，每份是它的（）分之一，）分之一，写作：写作：1（）（）14四四4141414动动手，折出一个正方形的动动手，折出一个正方形的141414141414141414比一比，比一比，谁比较大？谁比较大？14141414121212141416分子是分子是1 1的分数，分母越大，表示的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的分的份数越多，其

5、中的1 1份越小。份越小。（）（）（）（）（）（）（）（）131516141、写出涂色部分所表示的分数、写出涂色部分所表示的分数2、看图写分数看图写分数，再比较每组分数的大小，再比较每组分数的大小。161316131 13 38 81 110101 11 17 7131811017图中有色部分可以用 表示的是哪个？13认识几分之一认识几分之一中国分数发展史1、今天学习了什么？、今天学习了什么？你有哪些收获？你有哪些收获？2、分子分母各表示什么意思？、分子分母各表示什么意思？3、你能说出生活中含有分数的一句话吗？、你能说出生活中含有分数的一句话吗？把一把一个图形或物体平均个图形或物体平均分成了几份，取分成了几份，取其中其中的的一份，每份是它的一份，每份是它的几分之一几分之一