三年级上册数学课件-第七单元长方形和正方形-长方形、正方形的周长计算-人教新课标(共20张PPT) (共20张PPT).ppt
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1、长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长 知识与技能:知识与技能:通过观察操作等活动,探索长方形和正方形的周长的计算方法。过程与方法:过程与方法:让学生充分体验数学与日常生活的密切联系,培养生活种的数感。情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生积极探究,大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。教学目标我们想给照片我们想给照片镶上边框,要镶上边框,要怎么办呢?怎么办呢?照片四条边长的总和照片四条边长的总和就是边框的总长。就是边框的总长。图形一周的长度图形一周的长度就是它的周长。就是它的周长。一、情境引入一、情境引入 一片树叶的周长一片树叶的周长能量出树叶的周长吗?想想办法吧!你们真聪明
2、你们真聪明!一、情境引入一、情境引入怎样知道数学书的怎样知道数学书的周长呢?周长呢?我能用尺子量出我能用尺子量出数学书的周长。数学书的周长。一、情境引入 你会用什么办法你会用什么办法知道这些图形的周知道这些图形的周长长。一、情境引入 你能量出手你能量出手中的长方形卡中的长方形卡片的长和宽是片的长和宽是多少吗?多少吗?二、探索新知二、探索新知6 6厘米厘米4 4厘厘米米长方形对长方形对边相等边相等6 6厘米厘米4 4厘厘米米算一算,这张算一算,这张长方形卡片的长方形卡片的周长是多少周长是多少?二、探索新知二、探索新知6 6厘米厘米4 4厘厘米米4 4厘厘米米6 6厘米厘米长方形周长的计算长方形周
3、长的计算第一种方法:第一种方法:6+4+6+4=20(厘米厘米)第二种方法:第二种方法:6 2=12(厘米厘米)4 2=8 (厘米厘米)12+8=20(厘米厘米)第三种方法:第三种方法:(6+4)2=20(厘米厘米)你是用你是用的哪一种的哪一种方法?方法?你喜你喜欢哪一种欢哪一种方法?方法?二、探索新知6 6厘米厘米4 4厘厘米米4 4厘厘米米6 6厘米厘米长方形周长的计算长方形周长的计算长方形的周长:长方形的周长:(6+4)(6+4)2=20(2=20(厘米厘米)(长长 +宽宽)2=2=长方形的周长长方形的周长 二、探索新知二、探索新知正方形的周长正方形的周长你能量出手中正你能量出手中正方形
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