二年级数学下册课件-9 数学广角-推理22-人教版(共22张PPT).pptx

1、第第1课时课时 数学广角数学广角推理推理人教版二年级下册人教版二年级下册是黄色的。是黄色的。不能。不能。老师补充一个信息：老师补充一个信息：我带来的不是我带来的不是白色的白色的。现在能猜到了吗现在能猜到了吗?老师今天带来了老师今天带来了1个乒乓球，。个乒乓球，。你能一下就猜出老师带来了你能一下就猜出老师带来了什么颜色的球吗什么颜色的球吗?小游戏小游戏 像这样，根据像这样，根据已知条件，逐步推已知条件，逐步推出结论的过程，在出结论的过程，在数学上称为数学上称为。（1）李老师来教室上课，走的不是前门，）李老师来教室上课，走的不是前门，是（是（）。）。（2）二一班来了一位新同学，不是女生，）二一班来

2、了一位新同学，不是女生，是（是（）。）。关联词：不是关联词：不是，就是就是。后门后门男生男生只有A、B两种情况，即A和B是相对的，不是不是A，就是就是B。（一）初步理解（一）初步理解有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小刚拿的是什么书？小丽呢？我们应该如何我们应该如何解决这个问题呢？解决这个问题呢？仔细读题，你仔细读题，你都知道了什么？都知道了什么？获取新知获取新知 二人小组交流：二人小组交流：用你喜欢的方式在纸上记录你推理的过程。用你喜欢的方式在纸上记录你推理的过程。可以写一写、连一连、画一画等。可以写

3、一写、连一连、画一画等。时间时间：5分钟。分钟。方法一方法一：关联词法（关联词法（因为因为.所以所以.）因为因为小红拿的是（小红拿的是（），），所以所以小丽和小丽和小刚拿的是（小刚拿的是（）。）。又又因为因为小丽没拿（小丽没拿（），），所以所以她拿的她拿的是（是（）。）。剩下小刚拿的就是（剩下小刚拿的就是（）。）。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小刚拿的是什么书？小丽呢？语文书语文书数学书和品德与生活书数学书和品德与生活书数学书数学书品德与生活书品德与生活书数学书数学书小红小红 小丽小丽 小刚小刚 语

4、文语文 数学数学 品德与生活品德与生活小刚拿的是（小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书，小丽拿的是（）书。）书。数学数学品德与生活品德与生活把人名和书名写成把人名和书名写成两行，再连线。两行，再连线。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小刚拿的是什么书？小丽呢？方法二方法二：连线法：连线法有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小刚拿的是什么书？小丽呢？方法三：列表法方法三：列表法语文书语文书数学书数学书品德与生活书品德与

5、生活书小红小红小丽小丽小刚小刚上面的上面的3种方法都是先确定种方法都是先确定谁？然后呢？最后剩下谁？谁？然后呢？最后剩下谁？你喜欢用哪一种方法来推理？你喜欢用哪一种方法来推理？先确定先确定小红拿语文书小红拿语文书再排除再排除小丽拿的不是数学书小丽拿的不是数学书最后剩下最后剩下小刚拿数学书小刚拿数学书游戏游戏猜图形。猜图形。红色是（红色是（），绿色是（），绿色是（），黄色是（），黄色是（）。）。三角形三角形长方形长方形圆圆我不是三角形。我不是三角形。1.信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？一部分，你能猜猜它们是谁吗？

6、欢欢欢欢 乐乐乐乐 笑笑笑笑7千克千克 5千克千克 9千克千克欢欢、乐乐和笑笑是三只欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗写出它们的名字吗?欢欢、乐乐和笑笑是三只欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗写出它们的名字吗?7千克千克5千克千克9千克千克欢欢欢欢乐乐乐乐笑笑笑笑小东 小雨 小伟一班 二班 三班一班一班二班二班三班三班小东小雨小伟 四个学生A、B、C、D正在上自习，他们当中有一个人在练字，一个人在画画，一个人在写

7、作业，另一个人在看书。（1）B没有写作业，也没有练字。（2）C不在看书，也不在练字。（3）D不在看书，也没有写作业。（4）A在专心地画画。（1）B没有写作业，也没有练字。（2）C不在看书，也不在练字。（3）D不在看书，也没有写作业。（4）A在专心地画画。练字练字画画画画写作业写作业 看书看书ABCD 恭喜你！恭喜你！你就是小侦探你就是小侦探！通过这节课通过这节课的学习活动，你的学习活动，你有什么收获？有什么收获？课堂小结课堂小结在我们学习与生活中在我们学习与生活中可能会遇到很多难题，可能会遇到很多难题，希望你也能够简单推希望你也能够简单推理，先确定，再排除，理，先确定，再排除，使问题更简单，做一使问题更简单，做一个生活中的有心人。个生活中的有心人。