二年级数学下册课件-7.2 万以内数的读法10-人教版(共14张PPT).pptx

1、二年级数学二年级数学万以内数的读法万以内数的读法教学环节知识小结4作业布置5趣味导入1探究新知2巩固提高3板书设计6一、趣味导入屏幕前的同学们，拿出一张白纸，读出下面各数；125、400、603、509、999。你读对了吗？按照从左到右的顺序，答案依次是一百二十五、四百、六百零三、五百零九、九百九十九。如果在算珠计数器上拨出了999，那么再添1是多少呢？答案是1000。二、探究新知1、探究没有0的万以内数的读法。请同学们先试读这些数。899、2387、8934、1243、6787。八百九十九、二千三百八十七、八千九百三十四、一千二百四十三、六千七百八十七。二、探究新知读完这些数，同桌之间讨论有

2、什么发现？从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。2、探究中间和末尾有0的万以内数的读法。分别用手中的算珠计数器拨出2080、6009、10000。小组交流合作写出这三个数的读法，再汇总说一说你们小组是如何读、写这三个数的。2080读作二千零八十，6009读作六千零九，10000读作一万。像上面这样的数，中间有一个或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。二、探究新知万以内的数如何读？万以内数的读法，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；有0这样读，中间有一个或两个0，只读一个零；末尾不

3、管有几个0，都不读。三、巩固提高 1、填空。7568是由（7）个千和（5）个百以及（6）个十和（8）个一组成。4500是由（4）个千和（5）个百组成，读作（四千五百）。1050是由（1）个千和（5）个十组成。5002读作（五千零二）。2、选一选，哪个答案与问题相符。10000读作一千、一万。6002读作六千零二、六千零零二、六百零二。三、巩固提高三、巩固提高3、读出下面各数黄河公园共有柳树600棵。六百这一年共有365天。三百六十五养猪场一天要买5090斤饲料。五千零九十四、知识小结通过这一节内容的学习，同学们有什么收获？这一节内容主要是学习万以内数的读法，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；有0这样读，中间有一个或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。五、作业布置请有兴趣的同学们完成教学链接的练习。六、板书设计万以内数的读法万以内数的读法，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。有0这样读，中间有一个或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。教学结束！谢谢观赏！